发布时间:2022-04-18 10:47
（达州日报社全媒体记者 邵明） 近日，教育部办公厅发布《关于做好2022年中考命题工作的通知》（以下简称“通知”），对今年中考命题作出指导和部署，要求具备条件的省份，力争2022年实现中考省级统一命题；确不具备条件的省份，到2024年实现中考省级统一命题。中考省级统一命题意义何在？达州考生、家长又该如何正确认识和应对？近日，本报记者采访了达州市相关教育专家。
正确认识省级统一命题意义
“为什么要推进中考省级统一命题？”“中考省级统一命题到底有何意义？”这是不少考生和家长的疑问，这些疑问其实从教育部公布的通知中就可以找到答案：确保命题质量，从而引导深化义务教育教学改革、促进减负提质、巩固“双减”成果。
市教育科学研究所负责人表示，中考实行省级命题后，在全省范围内能够统一“四个标准”：即统一政治标准，通过强化试题选材的价值导向，确保试题正确政治方向；统一命题标准，严格依据义务教育课程标准命题，做到依标命题、教考衔接、学考一致；统一考试标准，规范各市州相关学科中考试卷的考试时长、容量、难度；统一评价标准，用一个尺度来衡量各地义务教育质量发展状况。
同时，还能发挥考试对省域教育教学的指挥棒作用，实现“五个回归”，即教育回归公益，教学回归学校，质量回归课堂，责任回归教师，学生回归成长。
“中考省级统一命题有着积极的意义，义务教育学科课程标准将作为全省统一中考命题的基本内容和要求。”达州市第一中学数学老师于志洋认为，实现中考省级统一命题后，命题标准将更严格，命题会更科学、更少差错，不会出现怪题、偏题、超纲等问题。还将进一步促进教师规范课堂教学行为，改变课堂教学的内容和模式，提高课堂教学效率，更加关注学生思维能力的提升和核心素养的培养，有利于减少学生的课业负担，有利于学生全面而有个性的发展。
达州市第一中学语文教师田多勇表示，中考命题关系到各地各校对义务教育质量标准的理解与执行情况，用一个标准来评价省域义务教育质量，可以有效避免各地因各种原因或过宽松、或过严格、或低水平、或地方化理解和执行义务教育课程标准，从而更好地推进各地义务教育公平而有质量地发展。
考查方式更灵活更全面
实行省级统一命题，意味着全省初中毕业生考同样的试卷，很多达州家长担心，考生和省内教育水平相对更加发达的区域考生拉通进行比较会带来更大的挑战，从而影响考试成绩和升学。
“无论是市级命题，还是省级命题，学生、家长、老师都不必担心。中考命题坚持以课程标准为依据，将会助推学校从‘应试’教育模式，向‘全面育人’教育方式转变。”田多勇认为，中考省级统一命题是为了促进“双减”工作落地落实，只要学生真正提高了综合素养，就不用担心中考是否由省级命题，毕竟省级只是统一了命题工作，高中阶段招生工作还是以市州为单位进行。另外，目前我市学校的试题模式与省内教育领先区域市州的试题相比，在形式和内容上都很接近，学生是完全能适应中考省级统一命题。
“中考省级统一命题会照顾全省考生，难度既不会太高，也不会太低，而考试范围更不会涉及高中内容，严格围绕初中知识点进行命题。达州市的教学环境和教学实力在全省都排在前列，学生总体素质不错，达州学子还是有一定的优势。”于志洋认为中考省级统一命题后将更强调学生对知识的应用能力，考查会更灵活更全面，更加注重题目的开放性和应用性，对考生和家长从全省范围内，理性地审视自己的成绩所处位置，从而指导高中阶段的学习开展有着重要的作用。
来源：达州日报网
