通川区魏兴实验学校扎实推进留守儿童周末假日寄宿学校试点

近日，达州市留守儿童周末假日寄宿学校试点工作领导小组，深入通川区魏兴实验学校调研督导试点工作推进情况。督导组一行仔细查看活动阵地，详细了解设施设备建设使用情况，对该校的留守儿童周末假日寄宿试点工作给予充分肯定。

自成为通川区农村留守儿童周末假日寄宿学校试点学校以来，通川区魏兴实验学校认真落实市、区相关文件精神，严格按照通川区农村留守儿童周末假日寄宿学校试点工作“12345”工作思路（紧紧围绕一个目标、把握两大重点、统筹三大资源、建立四大机制、落实五大行动），扎实推进农村留守儿童周末假日寄宿学校试点工作，成效明显。

建立健全制度

试点工作落地落实

学校成立了以书记、校长为组长，分管副校长为副组长，各中层领导和班主任为成员的领导小组，并明确小组成员职责。同时，结合学校实际，建立健全了《留守儿童及家庭基本情况登记制度》《留守儿童档案管理制度》《留守儿童家长（监护人）培训制度》等规章制度，力求做到有规可依、有章可循，让留守儿童周末假日寄宿工作落地浇实。

完善硬件设施

创造良好生活环境

学校精心打造了留守儿童活动室、心理辅导室、图书阅览室、亲情联络室四个活动阵地，全面升了级宿舍、食堂、淋浴房、洗衣房、饮水机、洗衣机等设施设备，创造良好生活环境，为开展留守儿童周末假日学习辅导、兴趣活动、心理辅导、亲情联络提供坚强保障。

开展关爱行动

构建留守儿童乐园

学校坚持五育并举，大力开展关爱服务，构建留守儿童乐园。

生活照料方面，固定一名生活老师，具体负责留守儿童食品安全管理和餐饮营养搭配；帮助或指导留守儿童做好洗漱、衣服洗晒、床铺整理、宿舍卫生等，着力培养留守儿童良好生活卫生习惯和生活自理能力。

德育培养方面，通过组织参观张爱萍故居、与达州市图书馆联合开展爱党爱国爱家乡教育等形式，培养留守儿童良好思想品德。

学习提升方面，每天安排2名专业教师，督促留守儿童完成课后作业，适度开展新课预习、阅读兴趣培养，通过培优补差提升留守儿童学习能力。

兴趣培养方面，充分利用学校音乐、体育、美术、图书、篮球、足球、象棋、跳棋等文化体育娱乐设施和设备，组建不同的兴趣小组，丰富留守儿童课余生活，发展学生特长……

学校还实施困难帮扶关爱行动，通过政策帮扶、学校帮扶、社会帮扶、部门支持等方式，努力为寄宿困难留守儿童创造良好学习生活环境。

拓宽工作渠道

营造社会关爱氛围

学校不定期利用社会力量开展法治教育、劳动教育、科技创新等活动，积极营造全民支持、资源共享的共同关爱农村留守儿童氛围。

学校负责人表示，留守儿童周末假日寄宿学校试点工作是一件惠民工程，学校将进一步创新工作机制，力争把农村留守儿童周末假日寄宿学校试点工作试出特色、做出亮点、创出品牌，织密筑牢留守儿童保护网，助力农村留守儿童健康快乐成长。

□达州日报社全媒体记者 王万礼 杨秀琴

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