今年开江小学毕业年级素质测试作文题目是：做人应懂得感激，请你以“我最感激的人”为题写一篇作文，选取一两件事例体现他（她）对你的关爱，并表达出你内心的感激之情。

　　那么，如何有效提高考场作文的质量呢？笔者认为应从以下几方面着手:

　　立意要独到 写好人叙好事十分重要。今年开江的作文话题信息告诉我们，写人是类型，叙事是灵魂，“感激”是文眼。小学生天天练写人，日日学叙事，因此，立意上要善于在自己的生活和学习中发现闪光的人，“大写”的人，并做到与社会倡导的和谐相链接，选取有时代气息，能以小见大的人和事来叙写才能新颖独到。

　　事例需选好 写人离不开叙事，叙事离不开写人，二者没有分别，只是一个侧重。人因事有为，事在人为，写人的作文不仅是外貌、动作、语言的描写，以事件为载体才能力透纸背，写活一个人。本次作文，写最感激的人，要求“用一至二件具体的事来体现他（她）对你的关爱”。重在写人，写事只是一种血肉的益补，事不在多，最多两件，因此“从小到大，别人给予你爱帮助你的事”要精选典型。

　　选好了事例，下一环节便是思索如何开题，如何由写人到叙事的切入，切忌开篇写事，切忌开篇便言“有一次”，开篇点题，开门见山写人，由人到事，才能人事巧然结合，不落窠白。

　　层次应明了 本次作文，要求“不少于400字”，上不限底。这是限时的考场作文，在字数上有余即可，更多的功夫应花在谋篇布局上，正式下笔前，行文结构、在起承转合的过渡上下一番努力，既可文出自然，下文有话可写，又可把握创作时间。总分总也好，事件链也可（本次作文重在事情发展顺序），有结构了，层次就清楚了，也便于自己的小修改，更能让忙碌的阅卷教师轻松体验，高分呼之欲出。

　　真情自然抛 审题立意，选事开场，谋篇布局，呼应点睛，这一切心中有数后，下一步便是下笔行文，在行文中抛洒真情。相信有了前面的夯实，骨架已成，此步只是水道渠成。只是要提醒同学们，积累与感悟（语感）是语文的真谛，因此，文句要多多锤炼，引用、转述好词好句，人文化、诗意化、修辞化，表达才更生动更具体。同时，要不忘“表达出你内心的感激之情”，并做到在行文中随事表白，切忌口号式地抒假情抒大情，那样，阅卷教师只能感觉那是一种为抒情而抒情的“啊”字化伪情。

　　——2009年开江县小学六年级毕业检测作文解析

　　·开江新宁一小 张家伟·