（紧接第一版）在提高自己的分析能力方面多下苦功夫。杨旭告诉记者，他在学习上很注意合理安排时间，不喜欢题海战术，从不打疲劳战，从没开过一次“夜车”。

　　谈起高三阶段的学习，杨旭说，他除了上课紧跟老师的思路走以外，其它时间自己都在再次钻研课本，从最基础的地方重新学起，真正练习题的时间并不多。除了对课本滚瓜烂熟以外，杨旭还充分地和老师交流。杨旭告诉记者，高三集中了学校最优秀的师资力量，每一位高三老师都有他的高明之处。从老师嘴里得到的知识越多，对学习成绩的提高也就越大。

　　同时，当有同学向他请教时，他每次都认真给与解答，因为在帮助别人的过程中，自己也得到了一次很好的复习。

　　学习氛围十分重要

　　杨旭认为，一个人要在学习上取得好成绩，还必须要有一个良好的环境和氛围。杨旭告诉记者，他所就读的大竹中学是国家级示范中学，学风校风良好，在所学校，人人求上进，个个在努力。就以自己所在的班级来说吧，在这次高考中，班上学生全部考上本科，其中一半学生上了重本线。在大竹中学学习几年尤其是高三这一年，学校老师为了学生的学习可谓呕心沥血，不仅关心学生学习，还关心学生生活和心理。

　　接着，杨旭向记者谈起了自己的班主任吴鸿老师。吴鸿老师每天比哪个学生都来得早，晚上又是最后一个离开教室，他不仅仅维护班上的纪律，更重要的是熟知学生心里在想什么，针对不同学生采用不同的方法减压，为自己的学生鼓气打气，让学生树立克服困难的信心，使每个人都能以自己的最佳状态迎接高考。杨旭清楚地记得，高考前不久自己得病请假，吴老师无法抽身到家里看望他，就时时通过电话与他谈心，让他最终能以较好的状态参加高考。

　　父母不要给太大压力

　　“在家里，我很少过问儿子的成绩，更多是关注他每天都做了哪些开心的事情。”杨旭的爸爸杨良学告诉记者。杨良学在大竹区乡工作，早在多年前，他们父子就如同一对朋友，两个人经常一同聊天，开玩笑，有时候还为小说中的人物发生争执。从小到大，杨旭有什么烦恼总会告诉父亲，从不把不顺心的事憋在心里。对孩子遇到的事，父亲一般不给于批评，而是耐心倾听，科学引导。

　　在这种背景下，杨旭学习反倒很自觉，自控能力也很强。在他很小的时候，妈妈就为他购买了游戏机，不管玩得多高兴，他能做到叫停就停；读高中时，爸爸给他买了电脑，有意让他上网读小说、打游戏、和朋友聊天，尽管网络的诱惑那么大，他总能在自己规定的时间内关机。“高考前夕，杨旭晚上还在看电视新闻、读《参考消息》呢！”谈起杨旭，爸爸杨良学一脸灿烂的笑容。