·本报记者 王万礼·

    嘉宾档案：王仕斌，男，汉族，中共党员，生于1972年4月，北京师范大学教育与经济管理研究生班毕业，正高级教师，全国教书育人模范候选人，四川省学术和技术带头人，中华文化经典教育杰出贡献者，全国师德先进个人，全国教育科研杰出校长，省中小学教育专家，省小学特级教师，省委组织部高层次复合型人才培训班优秀毕业生，省优秀校长，省优秀教师，省第十次、第十一次党代会代表。正主持研究国家“十三五“教育科研规划课题。

    冬天的王仕斌，依然是一脸灿烂的微笑。自信，阳光，在他身上，你看不到一点颓废和悲伤，见到的全是一个教育者的质朴和坦诚。

    话题，从王仕斌刚走上教育岗位说起。

    教学名师 成果卓著

    1991年7月，19岁的王仕斌走上三尺讲台后，率先在班上开展“乐教、乐学、乐考”教改尝试，摸索出了“自读查阅—质疑思考—小组协作—点拨释疑—师生交流—拓展延伸”的“六步教学法”，为学生创设了自主、灵动、和谐的“语文生态课堂”。在四川和全国青年教师赛课中分别获得一、二等奖后，先后应邀到北京、天津、绍兴、青岛等10多个省市讲学、献课,声名鹊起。

    “北京、成都等地多所名校邀请你去执教，遇到其他人早就答应了，可你总是婉言谢绝，为什么？”记者问。

    “与全省全国一些知名教师相比，我还有差距。最根本的，这里是我的故乡。作为一名知识分子，我在这里找到了事业、荣誉和尊严，我舍不得离开这里。”谈及自己的成绩，王仕斌总是那么谦虚。

    交谈中，王仕斌认为，不搞教育科研的教师是没有前途的教师，不重视教育科研的学校是没有希望的学校；在改革创新的教育大潮中，如果停留在传统的“刀耕火种”上，教师只能是一个“教书匠”，学校只能走向平庸。在26年的教育教学实践中，王仕斌主持研究的科研课题有5项获四川省一、二等奖，5项获达州市一等奖；撰写了百余篇科研论文在各级学术刊物上发表、获奖或在较高层次的会议上交流；个人学术专著《为生命而歌》于2011年12月由电子科技大学出版社出版发行。      

    以爱为先 甘为人梯

    “育人的核心就是爱，对事业的爱，对同事的爱，对学生的爱。”王仕斌告诉记者，他对同事和学生倾注了全部的爱，他觉得很幸福。

    1993年冬的一个傍晚，劳累了一天的王仕斌辅导完一个因病而落下功课的学生后，天已全黑。在凤凰山泥泞的小路上，他一手牵着来接孩子的老人，一手牵着父母离异的孩子，一步一步摸索前行。“孩子，你真有福气，碰到了王老师这样的好老师。”接送孩子的老人动情地说。

    对记者提及的这一件小事，王仕斌说简直微不足道。在他看来，关心爱护学生是教师的天职，只有爱，才会付出，才会奉献。

    希望每个孩子成才，是王仕斌最大的心愿。近年来，不管在哪所学校，除了传授书本知识，王仕斌都要坚持以校本课程为依托，组织开展一系列特色活动，发展学生个性特长，促进学生素质全面提高。在他的爱心浇灌下，成百学生屡次在全国、省、市、区各项竞赛活动中取得优异成绩，为自己的人生增添了砝码。

    不仅关心学生，更要关心同事，关心身边的每一个人。在王仕斌看来，一个人的成功不算成功，一群人的成功才有力量。走上管理岗位后，2001年至2017年，在他的指导引领下，罗净楠、侯红英、秦江明、罗启彪等4名教师迅速成长为了特级教师；付黎明、唐燕等多名教师成长为了省、市骨干教师和学科带头人；指导集团及学校教师32人分别获省、市表彰，18名教师参加省市学科赛课获一等奖，15名教师的科研成果获省、市一、二等奖，50多名教师的70多篇论文分别获得国家、省级一、二等奖。

    公心至上 促进均衡

    近年来，为促进学校均衡发展，王仕斌领头的通川区第一小学积极在通川区第一教育集团搭建“联动研训”平台，推动基础教育均衡发展。

    “做这件事，有难度吗？”记者问。

    “肯定有。”王仕斌直言不讳。在他看来，作为集团的牵头学校，如果没有公心，成天只打自己学校的小算盘，就不会把工作真正落到实处，从而流于形式。这样下去，推动学校均衡发展就可能成为一句空话。

    为此，近年，结合集团内各学校的实际情况，王仕斌带领学校对教育集团内的金山小学、东岳小学、蒲家中心校、邱家小学、双龙中心校、檬双中心校积极实施开展“帮传带”活动。他组织集团的领导和老师们群策群力、集思广益，在骨干交流、优质资源共享、教研共建、课程改革同行、特色互补、校本课程多元、文化互渗、管理层面融洽等方面，做出了大胆的尝试和创新，夯实校际协同合作、培育核心素养两大根基。扎扎实实地开展活动，引领集团内学校同步发展。

    资源共享、文化融合、携手共进，通川区一小已走出集团办学的新路子。通川区一小教育集团，已连续两年在全区教育集团工作展评活动中获一等奖。