笔者的家乡，是大巴山区一个偏僻的村子。位于相邻四、五个乡镇的交界处，距离最近的乡场也有二、三十里山路。偏远的地理位置，长期制约和影响着村里的经济发展。

　　前次，我受村里的邀请，回家乡参加公路通车典礼。短短几年，家乡的变化之大，出人意料。通过大力发展种植、养殖业，全村人脱贫致富了。大家盖起了新房，村里还集资投劳，开山架桥，修通了全县最长最艰巨的一条村级公路。汽车开到了家门口，大大缩短了山里山外的距离。这一切，都让我感到无比兴奋和鼓舞。

　　不过，最令我激动、感兴趣的还是富裕起来的乡亲们对文化知识的渴求。不少人家除了舍得花钱为上学读书的子女订报买书之外，还专门请家庭教师。他们利用大中专学生回乡度假的时机，花钱将他们请到家里，辅导子女的功课，培养孩子的学业，传授成功的经验。辅导的内容包括语文、数学、外语、物理、化学，甚至音乐、美术、计算机等课程。还有人家请来大中专学生，指导自己的科学种植和养殖技术。为此，每学年，很多家庭要多开支几百元，甚至上千元。一段时期来，村里和周围农村出去的大中专学生也特别走俏，东家请，西家迎。邻居二婶也为孩子请了家教，是村里刚刚考上的一名大学生。暑假一个月，每天两小时，每天一、二十元钱。我问她划算不划算。二婶慷慨地一笑，说话像放鞭炮：“咋个不划算？知识是个宝，花几百块钱，娃娃多学好多知识，学习有进步，值！”

　　联想到过去，家乡千余人口的村子，几十年出不了一个大学生、中专生，甚至连中学生也凤毛麟角。但改革开放以来，随着经济的发展以及乡亲们观念的转变，重视知识和教育，村里每年都有学生考上大学。全村现在已陆陆续续走出了几十名研究生、大学生。我真为乡亲们的尊重知识、尊师重教而高兴。我看见了山区农村更加美好的明天。

　　□邓成彬