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立柱架梁育桃李 砥砺奋进谱新篇

——2023年大竹县教育事业发展回眸

发布时间:2024-01-15 09:51

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   编辑:庞岚月

办好教育,事关发展之本、民生之基。2023年,大竹县深入实施科教兴国、人才强国战略,落实“立德树人”根本任务,紧扣建设“川东北渝东北教育强县”的目标,聚焦办好人民满意教育,全力推动大竹教育高质量发展。一年来,大竹县教育质量持续提升,教育影响力不断增强,一幅令人心潮澎湃的“教育强县”建设画卷正徐徐展开。

夯实基础 改善办学条件

宽敞漂亮的教室、现代化的教学楼、一流的塑胶跑道、四季常青的校园绿化……大竹县第一小学东湖校区优美的校园环境,是近年来大竹县基础教育设施不断发展优化的成果。

大竹县第二小学德育教育活动。

“作为大竹县第一小学的分校,自2019年正式揭牌后,校区设施条件就在不断完善。”大竹县第一小学党总支副书记、校长唐燕告诉记者。经过几年的发展,如今,东湖校区已发展成为具有音体馆、室内篮球场、功能室、户外劳动实践种植基地等多样化教学设施的小学,学生人数已达2200余人。今年,学校正在新建一座占地18000平方米的幼儿园,基础设施进一步得到完善。

不只是基础设施的提升,为保证教学质量,促进均衡共享优质教育资源,作为“百年名校”的大竹县第一小学,还从本校派出管理人员参与东湖校区管理,并让东湖校区和本部的教师们集体教研、集体备课,并通过走教的方式,促进教学经验的交流,提升教学水平。

大竹县第一小学东湖校区舞蹈室。

“大竹一小东湖学校有百年名校大竹一小的领航,有各级党委、政府的关心、重视,学校的发展前景光明,潜力巨大。”大竹县第一小学党总支书记杨挺说,“接下来,我们会进一步将资源和重心向东湖校区倾斜,依托良好的教学设施,惠及更多的家庭和孩子。”

为推动发展基础不断夯实,2023年,大竹县加大投入,持续推进教育项目,完成十一小幼儿园主体工程、石子中学运动场等多个项目,全县各学校实验室标准化建设基本完成,实施数字转型,教育城域专网和校园基础网络改造全面完成,智慧教育学校建设有序推进,教育装备不断完善,办学条件正不断得到提升。

立德树人 践行“五育”并举

“为政以德。譬如北辰,居其所而众星共之……”日前,从大竹县第二小学的操场传来响亮的读书声,千余名学生队列齐整,神情专注,在该校党支部书记、校长沈逢春的引领下,诵背国学美文《论语·为政》。

法制讲座、志愿服务、游园活动……一年多来,大竹县第二小学坚持把德育工作放在重要位置,同时通过有效的工作路径和扎实举措,使学校德育工作不断呈现新面貌。丰富多彩的校园文化生活,不仅陶冶提升了全校学生情操,还让他们在参与中受到感染,并塑造优秀品格。

大竹中学心理健康课程培训。

“平时,学校的德育工作,主要围绕教育、管理和活动三个层面常态进行,除了开展丰富多彩的校园活动外,全校各班每月还会根据学生的表现分值,评选出‘班级之星’,学期结束后再从‘班级之星’中遴选出‘二小之星’供学校表彰,以此激励表现良好的学生。”沈逢春告诉记者,该学校还坚持文化润校,通过文化石、文化墙、文化长梯等,图文并茂地展示优秀传统文化,影响学生言行举止。

不只是大竹县第二小学,今年,大竹县推动立德树人、落地生根,聚焦未成年人思想道德建设,以丰富多彩的德育活动为载体,帮助学生“扣好人生第一粒扣子”,着力提升青少年的思想道德水平。大竹县还积极推动学生全面发展,建立了德育为首,重在智育,体、美、劳协调发展的“五育”课程体系,坚持立德树人和学业发展并重,学科融合、实践体验的育人功能得到凸显。过去一年,大竹县在青少年科技竞赛中获省级一等奖5项在内的22个奖项;在省科技创新大赛终评展示活动中获3个省级二等奖在内的5个奖项。通过规范课程为基础,大竹县还严格按照国家规定中小学课程方案,开齐、开足、开好所有课程,构建国家、地方、校本三级课程体系,基本实现了国家课程校本化、地方课程特色化、校本课程多元化。

多措并举 推动高质量发展

一年来,大竹县不断推动建设高质量教育体系,促进教育资源均衡配置。

为筑牢发展保障,大竹县重抓组织领导,高位推进未成年人保护工作,积极开展“护蕾·2023”专项行动,密切配合相关部门开展安全教育进校园活动,增强安全防范意识,实抓心理健康教育,11所学校心理辅导室顺利建成,组织专兼职心理健康教师参加培训,筑牢师生心理防线,强抓平安校园建设,提升安防能力和管理水平。

建设中的大竹县第一小学东湖校区幼儿园。

为推动教师队伍建设,大竹县积极开展多方式育才,建立国培省培研修、县级全员培训、校内师徒结对、学科专家指导、骨干教师引领的县域教育培训体系。扎实开展“三德”主题教育活动,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,激励广大教师努力成为“四有”好老师。大竹县还通过多措施留才,满足农村教师住房需求,落实农村教师生活补助和乡镇工作津贴,重视青年教师成长,积极为青年教师提供发展平台。

此外,大竹县以招生制度为重点,缩小了入学机会的教育差距,严格落实中小学招生政策,统筹安排进城务工随迁子女、残疾学生入学,确保每一名适龄儿童有一公办学位就学。以教师队伍为重点,缩小了校际间的教育水平差距,建立教育联盟并支持协调发展,促进城乡教育一体化发展和县域教育优质均衡。坚持有教无类、面向全体,精准分析学情,建立学习困难学生帮扶制度,强化差异化教学和个别化指导,教好每名学生。2023年,发放学生资助资金4500多万元,资助家庭经济困难学生9万多人次,为0.74万名家庭经济困难大学生办理生源地助学贷款7600多万元。

□文/图 达州日报社全媒体见习记者 兰楯


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