小学生安全教育要抓好“三结合”

宣汉县育才小学 陈军

近年来，小学生安全事故增多，已成为一个严峻的社会问题。加强学生安全教育，帮助学生从小树立安全意识，确保校园安全与稳定，是摆在我们面前的现实问题。如何做好小学生的安全教育呢？笔者认为安全教育要抓好“三结合”。

一、安全教育与德育工作相结合

小学生由于年龄小、是非判断意识较差，易受家庭、社会、网络中不良因素影响，在学习生活中为了一点小事争吵，互不相让，进而动手扭打，造成事故。因此，要做好安全教育，首先就要教育学生做一个文明守纪的好学生，学生如果在生活中养成了良好的行为习惯，就可以避免一些由日常生活小事引发的安全事故发生，所以抓好安全教育，一定要与德育工作紧密结合起来。

德育工作与安全教育怎么结合呢？其实学校可利用每天早上朝会、周五的班队会，班主任老师对学生进行专题安全教育和行为习惯养成教育。学校充分利用《道德与法治》课程中讲文明、懂礼貌、守纪律、尊老爱幼等典型事例，形象生动的教育学生，让他们明白该做什么和不该做什么的道理。学校德育处可根据实际情况制定切实可行的《小学生日常礼仪教育基本内容》、《小学生日常行为规范》等，各班主任老师根据学校学校德育工作工作计划制定班级教育计划，并分步落到实处。长此以往，学生在学校和班级活动中潜移默化地受到良好的熏陶和教育，做一个文明守纪的好学生。

二、安全教育与日常管理相结合

学校安全事故一般都是瞬间发生，如果老师只是单纯的理论教学，这样学生听着也很枯燥，当真的发生安全事故时，他们还是会不知所措，手忙脚乱。安全教育应该当作一种生活常态，把它和日常生活联系起来，渗透每个教学环节当中。

学校安全教育如何高效地与日常管理有机结合呢？比如进行楼道安全主题教育，老师可以先给学生播放楼道踩踏事故的视频，首先让学生内心感到震撼，接着讲解发生楼道踩踏时如何正确处理，再次对学生进行合理处置教育，同时学校要制定系列楼道管理规章制度，每层楼设置一名文明劝导员，对楼道追逐打跳和横冲直撞及不遵守上下楼道规则的学生进行通报批评并扣文明班级考核分。在进行冬季防火安全教育时，也可先播放火灾事故视频，然后进行消防安全主题教育，组织全校师生进行火灾逃生应急疏散演练，让学生在演练中增强防火意识，提高防火技能。在进行夏季防溺水安全教育时，如果仅仅播放一点溺水事故视频，或者老师就口头强调一下，就想达到预期效果，肯定收效甚微。由于人对水有一种天然的亲近性，特别是小学生，务必让学生，特别是调皮的男生进行模拟溺水体验，再让学生本人谈谈溺水感受，这样身临其境的体验，学生会印象深刻。

三、安全教育与生活实践相结合

学生中有些意外事故的发生，往往是由于学生缺乏必要的安全常识而引起的，因此，对于学生进行安全教育要让他们知其然，更要让他们知其所以然。学校要重视学生自我保护能力的培养，根据学生年龄特点，向学生进行安全常识教育。察其言、观其色，只要发现某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。学生独自在家或一人在外时，教育他们警惕个人人身安全，不吃来路不明和陌生人的食物，对陌生人问路、要求带路等行为提高警惕。每逢过年过节，老师要对学生进行防伤害事故的教育等，把安全教育与学生生活实践结合起来。

最后，教会学生临危不变的处事态度，对于突发状况，谁都不能保证自己不紧张，不出错，但是有一种东西很难受环境的影响，那就是习惯，所以从小培养学生良好的行为习惯。对学生加强心理疏导，培养学生积极向上、乐观自信的人生品质，树立遇到突发事件重生命、轻财物的思想，树立安全第一、生命至上的理念。

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