发布时间:2023-08-28 11:05
近日，第二届青少年书画传习大会全省决赛落下帷幕。达州参赛选手成绩最终定格：17名学生分获全省各类奖项，其中二等奖4名、三等奖13名；5名优秀课例老师获奖；同时，达州市荣获市（州）“优秀组织奖”。
达州日报社全媒体记者对几位获奖选手进行了采访，探寻他们获奖背后的故事。
享受比赛过程
开拓视野是最大收获
在许多参赛选手看来，比起比赛结果，更重要的收获是能够有机会参加比赛，在高水准的平台上充分展示自我，历练成长。
书法高中（中职）组选手李思艺去年也参加了青少年书画传习大会，取得全市一等奖，全省三等奖的好成绩。李思艺表示，去年第一次比赛有点紧张，也比较关注名次。今年，心态上更成熟，更轻松，学会了感受比赛，享受比赛。在现场作品完成后，李思艺仍有不少时间，她选择了继续在场内练习书法，“比赛很有氛围，我想多体验一下”。
李金隆是今年青少年书画传习大会绘画组三等奖的获得者。在7月23日的比赛上，李金隆画满了三小时规定时间，完成了一副工笔画作品。在作品中，李金隆根据比赛主题要求在画作中加入了帆船等元素，还通过植物的朝向变化来呈现灵动的风景。李金隆表示，这些临场发挥来自日常积累，参赛前，除了每天坚持画画，也一直大量看古画作品，研究古画。
工笔画笔法考究。受时间限制，李金隆认为最终交卷的作品肯定不是最完美的呈现，但自己已经拼尽全力，也很满意最终的作品。在李金隆看来，国画一直是自己的兴趣爱好，这次能到省级舞台上跟优秀选手交流切磋，就已经是最大的收获。
潜心练习书画
提升能力是最佳路径
谁也没想到，练习国画仅两月的陈晨头一次参加比赛，便捧回了二等奖。陈晨是宣汉二中高三6班的学生，两月前，抱着课外拓展的目的，陈晨报名参加了第二届青少年书画传习大会（达州赛区）选拔赛，自此开始了学习国画之路。
“我因为学习素描很久，有比较好的美术基础，因此学习国画速度较快，在较短时间内就入了门，但与专门练习国画的选手相比，还有很大的差距。”陈晨说，练习时长不能决定作品水平，用心才是关键。
这一点，万源市太平镇茶垭学校八年级1班的毕永涵深有体会。一年前，在班主任的引导下，毕永涵开始学习隶书，临摹《张迁碑》，此次比赛，毕永涵获得书法初中组二等奖。
毕永涵告诉记者，对于部分人来说，学习书法是枯燥的，那是因为他们只是一遍遍地临摹而不是去创造去形成自己的风格，而这正是书法最大的乐趣所在。日常书法练习并不是一板一眼的照搬照抄，而是要探索每个字偏旁部首间不同的开合关系、留白，这有助于形成自己独特的风格。
对于毕永涵来说，艺术创作已经成了生活日常，是与一餐一饭同样重要和平常的事情，暑假里，毕永涵每天都会练习1-2小时书法。“如果哪一天，我的生活中没了书法，简直无法想象。”
点燃创作激情
突破自我是成功关键
即便有兴趣驱动，但是艺术练习始终比较枯燥，如何让小朋友长期保持艺术学习的热情？出现了情绪起伏，要如何调节？家长郑晓清有自己的一套方法。
郑晓清表示，艺术创作都有瓶颈期，到那个阶段会很低落，觉得怎么练都没有进步，甚至还退步了。其实那一步突破迈过去了就过去了。郑晓清说：“是只要观察到孩子的练习效果不理想，就帮助转移小朋友的注意力，除了必要的练习保持下手感，不如先适当放一放，换一换心情跟状态。”
对两个孩子的调整方法也不一样。比如面对对自我要求比较高的女儿，郑晓清会让女儿看她画国画或写字，让女儿看到自己创作时自在享受的状态，再去激发她的热情与想象力；对儿子，郑晓清则会打开手机让儿子玩会游戏，或者聊会天，让儿子讲出困惑再鼓励他。
沟通在郑晓清看来是特别重要的，艺术创作有时比较孤单，更需要给到孩子们一些信心和温暖。这次来参加比赛，除了书法创作外，还有传统文化素养的考试，全家人就一起查阅资料，一起探讨。儿子有时还当主持人提问，全家来抢答。
郑晓清的方法得到了印证，在这次比赛中，家里的姐弟俩一同参赛，首次参赛的二人拿了两个奖回家，弟弟李明澔获得书法小学组三等奖，姐姐李芊芊获得书法高中（中职）组二等奖。
中国画
二等奖
张曦文 达州市高级中学培文学校
陈 晨 宣汉县第二中学
三等奖
李金隆 四川省大竹中学
杨小琬 宣汉县第二中学
黄家幼 达州嘉祥外国语学校
王晨媛 四川省大竹中学
鲜景瑞 达州中学
周鹏瑶 达川区逸夫小学杨柳学校
张雨嫣 开江县讲治中学
张 湘 达州市高级中学培文学校
中国书法
二等奖
毕永涵 万源市茶垭学校
李芊芊 达州市第一中学
三等奖
唐明睿 万源市第一小学
李明澔 通川区第一小学校
张亦艺 万源市茶垭学校
王浩蔚 渠县青少年宫
李思艺 达川中学
优秀课例
二等奖
黎柳兰 达川区逸夫小学杨柳学校
苏荟铮 大竹川师附属学校
梁远利 开江县讲治中学
三等奖
汪 琴 通川区实验小学校
杜 丽 通川区七小新锦学校
□达州日报社全媒体记者 李梦真 何龙 文莉萍
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