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通川区文华街小学举行2023年春季青年教师“群文阅读”第二轮赛课活动

发布时间:2023-05-08 16:48

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   编辑:庞岚月

5月6日,文华街小学举行了 2023年春季青年教师“群文阅读”第二轮赛课活动,活动在主持人甜美的嗓音中拉开了帷幕,五位优秀青年教师为我们呈现了五堂精彩纷呈的课。

李菊梅老师执教的《寓言故事里的“救命稻草”》。李老师把课堂还给学生,以图片导入,让孩子在理解了“救命稻草”的含义后,引导孩子自己去探索并发现小动物们的“救命稻草”,从而让孩子们自主寻找阅读方法,激发孩子们的阅读兴趣,思维的火花激烈碰撞,孩子们乐在其中。

 

李佳老师为我们带来《童话故事中的变形密码》。李老师以孩子熟悉的童话故事导入,通过童话中有趣的“变形”引导孩子思考并明白“形状相似”才能“变形合理”,但“本质不变”。课堂中李老师亲切自然的话语悄然地浸润着孩子们的心灵,将爱好童话文学的种子埋入孩子们心间。

符晓清老师执教的《趣读图像诗》。符老师以“图像诗怎么读”这一议题为任务驱动,展开了文本的阅读与分析。课堂中,符老师引导孩子们通过想、读、写的方法去感受图像诗的特点,探索图像诗的阅读方法,感悟图像诗的魅力,孩子沉醉其中。

项琪岚老师带来《有魔力的拟声词》。项老师通过《巴喳巴喳》初步感知拟声词给故事带来的画面感,再群读三首儿童诗,通过比较、梳理、整合,发现拟声词的表达效果:有声、有色、有情感。拟声词让文字有了声音,也让课堂更加灵动。

王倩老师的《谁都喜欢玩》,从玩进入课堂,在玩中学习。王老师亲切的语言,自然的教态,扎实的教学功底,独特的教学设计,赋予了生活中普通事物生命,让孩子在朗读中共情、共悟,课堂富有童声童趣。

课虽尽而意无穷,赛虽止却思未尽!教师的成长只有起点,没有终点。老师们纷纷表示此次赛课活动给大家带来别样的收获,将继续扬帆,让学校教育之花开得更加绚丽多彩!

5月6日,文华街小学举行了 2023年春季青年教师“群文阅读”第二轮赛课活动,活动在主持人甜美的嗓音中拉开了帷幕,五位优秀青年教师为我们呈现了五堂精彩纷呈的课。


李菊梅老师执教的《寓言故事里的“救命稻草”》。李老师把课堂还给学生,以图片导入,让孩子在理解了“救命稻草”的含义后,引导孩子自己去探索并发现小动物们的“救命稻草”,从而让孩子们自主寻找阅读方法,激发孩子们的阅读兴趣,思维的火花激烈碰撞,孩子们乐在其中。

           


李佳老师为我们带来《童话故事中的变形密码》。李老师以孩子熟悉的童话故事导入,通过童话中有趣的“变形”引导孩子思考并明白“形状相似”才能“变形合理”,但“本质不变”。课堂中李老师亲切自然的话语悄然地浸润着孩子们的心灵,将爱好童话文学的种子埋入孩子们心间。


符晓清老师执教的《趣读图像诗》。符老师以“图像诗怎么读”这一议题为任务驱动,展开了文本的阅读与分析。课堂中,符老师引导孩子们通过想、读、写的方法去感受图像诗的特点,探索图像诗的阅读方法,感悟图像诗的魅力,孩子沉醉其中。


项琪岚老师带来《有魔力的拟声词》。项老师通过《巴喳巴喳》初步感知拟声词给故事带来的画面感,再群读三首儿童诗,通过比较、梳理、整合,发现拟声词的表达效果:有声、有色、有情感。拟声词让文字有了声音,也让课堂更加灵动。


王倩老师的《谁都喜欢玩》,从玩进入课堂,在玩中学习。王老师亲切的语言,自然的教态,扎实的教学功底,独特的教学设计,赋予了生活中普通事物生命,让孩子在朗读中共情、共悟,课堂富有童声童趣。


课虽尽而意无穷,赛虽止却思未尽!教师的成长只有起点,没有终点。老师们纷纷表示此次赛课活动给大家带来别样的收获,将继续扬帆,让学校教育之花开得更加绚丽多彩!

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