校外培训机构要在教育公共服务领域发挥重要作用

□赵琬微

备受关注的“双减”政策正式出台让人们意识到，校外教育培训机构“绑架”校内教学进度，为家长制造焦虑的时代一去不复返。那么，校外教培机构是否从此“走投无路”？它们能否回归教育正轨？

让校外教培机构回归育人正常轨道，关键在于改变其逐利的属性。在以往短视、功利的行业逻辑中，孩子们学得太苦太累，家长们则越陷越深。深受人们诟病的“高薪挖抢学校教师”“铺天盖地的广告”“交钱痛快退费难”等笼罩在教培行业的各种乱象，无不是因为“逐利”的源头所致。

让校外教培机构回归育人正常轨道，要正视城乡、区域、校际教育之间存在的差距，引导其助力教育公平。要引导优质的校外培训机构进入校内课后服务、社区家庭教育等领域，弥补校内教育的不足，让其活力在资源相对稀薄、观念相对落后的地区发挥更大作用。要在教育公共服务中给校外教培机构提供广阔平台。

积极引导校外教培机构参与教育公共服务的供给，不仅是行业发展所需，更是民生所盼。将去“逐利化”的校外教培机构引入公共教育体系，才能发挥其育人的真正价值，让不同禀赋、不同素质潜力的孩子得到培养挖掘，家长们才能各美其美，真正摆脱内心的焦虑。 

来源：达州日报网