达川区教研室：“互联网+教研”促进教育质量提升

更新：2020-07-27 16:41:38 　　　　　　来源： 达州日报网　

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作者：　　　　编辑：尹可

达州日报网消息   疫情期间，达州区教研室拓展教研时空，将“互联网+”理念用于教学质量管理和教学改进，促进教育质量提升。截止7月，达川区组织教师参加市级课堂教学展评竞赛活动，13人获得市级一等奖，9人获得市级二等奖，取得佳绩。

美好的瞬间，定格成永恒的记忆

6月22日，达州市教育学会“‘文轩教育杯’五育并举抗疫情”系列活动评选结果公布，达川区教研室荣获优秀组织奖。获得教师组一等奖7人次，二等奖1人次；小学组二等奖1人次。

7月3日，达州市“五育进家庭”网络教学微视频评选活动结果公布，达川区获得二等奖2人次。

7月14日，达州市第三届“地方课程特色文化”小学语文、美术赛课活动结果公布，达川区获得小学语文一等奖2人次，二等奖2人次；小学美术一等奖1人次，二等奖2人次。

7月23日，达州市普通高中数学、英语、地理、通用技术学科优质课展评结果公布，达川区获得地理一等奖1人次；英语一等奖2人次，二等奖1人次。

成绩的取得，反映出达川区“互联网+教研”工作策略和措施的高效，反映出达川区最大限度减少疫情对教育教学的影响取得实效。

奋斗的画笔，挥洒出梦想的华彩

众所周知，当疫情影响下所有教育教学工作都依托线上开展时，“互联网+教研”就成了教研工作的必然选择。

延迟开学期间，达川区教研室研究团队具体实施牵头学校的课程内容指导，基于本区学生学业水平，部分学科开发出线上课程供全区学校选用，学校教师焦虑感得到有效缓解；中期做好全区“停课不停学”业务指导工作，要求教研员熟悉工作模式、内容，通过网络互助、在线指导，保障线上教学工作有序开展；后期提供充实资源支持，“资源包”量质并重，解决“疫”时所需，促进在线教学课程目标有效达成。

随着疫情的控制，教学逐步走上常态化，区教研室的指导策略转变为指导学校线上教学与新课教学有机衔接，处理疫情防控与常态教学有效平衡，形成线上线下教研指导方式互相协同、互相补充的新格局。

同时，引导学校教师对疫情期间工作成效反思探索、总结提炼，引领课堂教育效率不断提高，促进学校教师专业发展。一大批新人脱颖而出，一大批教研成果得以涌现。

区教研室持续更新业务技能，不断丰富教研内涵，实现专业能力的更迭与递进，为办好人民教育，争当区域教育排头兵提供专业智力支撑也必将从容与自信。

林莉  周 波