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负重前行交出精彩答卷
6月22日高考成绩放榜以来，达州市第一中学每位师生脸上都洋溢着欣喜，今年该校高考参考人数1247人（不含艺体），高考600分以上122人，一本上线338人，本科上线903人。该校班主任易道建所带理科班，全部上一本线，全班平均分647分；班主任阮西南所带文科班，全部上一本线，全班平均分565分；班主任李井彪所带高三（2）班，绝大多数学生上一本线，全部上本科线，全班平均分601分。
该届学生入学成绩，A+1仅282人，B、C等级以下达330人。在生源质量比市内同类学校有很大差距的情况下，取得如此成绩实属不易，离不开高三全体教师的不懈努力，也离不开学校积极践行达州市委对达一中提出的殷切希望。达一中用实际行动向市委、市政府和学生家长交出了满意的答卷。
领导关怀重塑名校信心
6月4日，高考前夕，市委主要领导再次前往达一中看望师生，调研学校发展情况。主要领导强调：达一中要扛起“第一中学”责任，重振荣耀、重拾辉煌，加快建成全省一流名校。
一直以来，达州市委、市政府非常关注和重视达一中的发展，2016年以来，持续加大对达一中的支持力度，坚定推进达一中名校建设工作，全力将达一中打造成为“全省一流名校”。
2016年9月1日下午，市政府主要领导来到达州市第一中学校进行实地走访。认真了解学校杰出校友、教学名师及近几年高考毕业生的录取情况，询问了教师待遇和分配制度、学生入学和升学情况并听取了学校领导相关情况汇报。2017年2月28日，市政府主持召开会议，专题研究达州市第一中学校教育质量与整体形象提升工作。
今年3月21日，市委主要领导调研市教育局时提出“把达一中打造成全省一流中学”的目标；5月27日，在全市教育大会上再次强调“下大力气提升达一中办学质量”；6月4日，再次调研达一中发展情况，表示市委、市政府将一如既往地支持达一中发展，为达一中提供坚强的组织领导和条件保障。
市委、市政府对达一中教育的关心支持，重塑了达一中人重振荣耀、重拾辉煌的信心。达一中表示将团结拼搏、改革创新、严格管理、内强素质、外塑形象，不负众望、不负重托，将学校建成全市名副其实的“第一中学”，建成全省一流名校。
暖心老师点燃学习信心
“就读达一中是正确的选择！”6月23日，高考成绩出来了，高三（17）班的杨博为（文科）异常兴奋，向熟悉的每个人分享着他的喜悦。今年高考中，他考出了572分的成绩。
他说自己今天能考出这样的成绩，是因为该校有一群爱生如子的老师，教室、寝室时时能看到他们的身影，不是在辅导学生的功课，就是在和学生谈心。每次考试后，他们总是要将试卷进行详细的讲解，并指出每位学生为什么出错。
杨博为告诉记者，当初自己是以B2的成绩进入达一中的，刚进校时自己很自卑，觉得自己不是升学的料，班主任覃友才老师知道后，及时将他叫到办公室谈心，一道分析原因。在高考冲刺阶段，覃老师搜集了很多往年高考题，并印成试卷，督促同学练习，为了减轻学生负担，将四本政治书的内容系统梳理成提纲，供同学们复习。
在生活中，老师们也时常关注着每一个学生。有一天晚上，自己不想吃学校的饭，可根据学校规定，又不能出校门，为此，英语老师丁信月给他买了校门口的面包，让他心里暖暖的。对学生生活无微不至的关心，高三（27）班的朱添忆也有同感。她说，进入高三后，由于学习任务重，学校大课间活动减少。为了增强同学们的体质，班主任易道建老师便组织同学们绕着教学楼跑步。遇到天气变化时，他总是像妈妈一样提醒学生增减衣服。
“同学们能够考出理想的成绩，我觉得与学校的校规分不开，严格的管理是对学生行为习惯的约束，也是对学习的促进。”今年考出671分高分的高三（27）班学生朱添忆说出了她的感受。
她说，学校有着严格的校纪校规，要求学生在校期间必须着校报，严格遵守中学生守则，要求男生不留长发，女生长发不能披散，不能烫发、染发、化妆等，为此学校专门安排了老师在校门口检查，在校内巡视。据了解，该校强力推出了以“五禁三统一”为重点的最严校规。“五禁”即五个禁止——禁止学生在校内使用手机，禁止师生在校园内吸烟，禁止学生迟到，禁止学生将零食带入校园，禁止学生下午放学时出校门。“三统一”即教师统一挂牌上岗，学生统一着装校服，外来人员统一持嘉宾牌进出校园。
找到与孩子沟通的“钥匙”
“我很庆幸自己的孩子能在达一中上学。在这里我觉得最大的收获是，学校老师教会了我如何与孩子沟通”。说到今年的高考，高三（2）班学生朱羿璇的父亲朱国志感慨良多。他说，学校老师非常重视与家长的沟通，孩子在这里读书的三年，通话最多的是和学校的老师，特别是班主任李井彪老师的电话。他说，李老师总是细致入微地洞察学生的各种变化，经常通过电话告诉家长，孩子在学校的学习生活情况，及最近一段时间的情绪变化。在他印象最深的是，有段时间，孩子因为生病，情绪很不好，在与家长交流中时常产生冲突。李老师了解情况后，及时找到他，与他一起分析出现问题的原因，并告诉他，试着站在孩子的角度看问题，学会换位思考，在改变孩子之前先试着改变自己。听了李老师的话后，他进行了反思，从说话的语气，说话的时间等进行了改变，收到很好的效果，孩子变得听话了，不再唱反调了。在今年高考中取得654分的成绩。
对朱国志的话，赵博的家长赵志清，朱添忆的家长朱政国深有同感。他们表示，孩子初中就在达一中上学，一直以来，学校除管理严格外，让他们感觉最欣慰的是学校老师的认真负责，老师们在学习上的严格要求，在生活上更是学生的朋友和导师。他们组织开展各种课外活动，及时对学生进行心理辅导。
高2017届19班学生张瑜的家长回忆起女儿的高中生活，仍然兴奋不已。他说，女儿曾经说，如果再有一次选择的机会，她依然会选择进入到19班这个温暖的大家庭中。他说，在这个班级里，班主任老师任劳任怨，帮助女儿解决了不少难题，设身处地为女儿着想；语文老师尽职尽责，耐心辅导女儿的功课，一遍又一遍的讲解文言文词意；数学老师幽默风趣，能言善辩，是名副其实的段子手；英语老师王艳是一位敬业的好老师，也正是这样，女儿才在高考中取得了英语124分的好成绩；物理老师年近六旬却从不缺席一堂课，上课前总是向学生深鞠一躬回礼；化学老师是孩子们的贴心大姐姐，传授新知识孜孜不倦堪称模范。在临近高考的时候，老师们更是轮流请孩子们吃烙饼，缓解孩子们考前的焦虑心情。
正是因为有了一个个爱生如子的老师，让孩子们在这里开心学习，快乐生活，孩子们才取得如此优异成绩。
培优补差分层教学是保证
“今年高考能够取得这么优异的成绩，我认为这缘于学校的精细管理”。接受采访时，高三（2）班班主任李井彪如此说道。他说，为搞好高三年级管理工作，学校制定了专门的高三年级管理措施。对于高三年级工作的总体思路是，形成一个团队,抓好两块阵地,把握三个层次,严把四道关口,即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风学风,抓好学生的艺术专业课和文化课两块阵地的学习。把握突出尖子生,狠抓特长生,不弃后进生,严把课堂教学关、严把考试分析关、严把高考信息整合关、严把高考报考志愿关。
进入高三年级后，学校从复习到测试再到对学生辅导都进行了详细安排，特别对学生实行培优补差分层次教学。
特优生的培养：文化课年级理科前30名，文科前10名作为培养对象，根据“及时补苗”和“稳苗培养”的原则,全科跟踪培优，个别偏科特别指导。潜能生的补差:根据“每生限报两科，动态管理”的原则,主要选总成绩在年级1000名左右的学生,分类培养,分科提高。围绕这一目标制定了详细的措施。
明确学习目标。要求班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确班级和个人的阶段性目标、年度奋斗目标,制定好计划和措施。
强化班集体常规管理。要求班主任抓实常规,包括早读、课间操、自习课等出勤与纪律以及教室的卫生情况。
重视协调好关系。要求班主任要处理好两种关系:第一,任课教师之间的关系，各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。第二,学校与家长的关系，班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学生在校情况,配合学校及时、正确实施有效教育,特别是对希望生、潜能生、学困生,给予更多的帮助,更多的关心。
注重学生心理疏导。高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,要求班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,要加强个体指导,关注学困生群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点。
重视优秀生、学困生、艺术生的管理。本年级有一批表现突出、优秀的学生群体,主导着年级组的良性、稳定发展,开展优秀生表彰大会,树立他们的自信,让他们更加努力勤奋地学习,树立为自己、为学校争光奋斗的目标。同时，不忽视学困生的管理转化工作,不歧视、不冷眼看待,关注他们的发展。
踩线生实行责任承包制。特优生实行导师小组培养制。导师小组专门负责目标生的学习、生活、思想、心理等,实行一对一辅导,有专一的辅导内容,确定辅导时间及地点,所有练习要面批面改,导师还要照顾学生心理辅导及与学生家长沟通交流工作等。踩线生的管理工作实行承包制,年级将学生分解给相应的课任老师,责任到人,老师要负责学生的学习生活思想等方面的辅导,作业练习必须面批面改。
优秀师资是良好质量关键
“一个好的教师团队，可以提升一个学科、带动一个年级、打响一个学校。”学校党政办刘泽老师在接受记者采访时表示：达一中之所以能够取得如此辉煌的成绩，关键是有一支业务精、能力强，特别团结，特别能战斗的优秀教师队伍。
2017年10月28日，在学校的统一安排下，该校教师在清华大学进行了为期一周的班主任高级研修。研修的主要内容包括：班主任工作艺术、立德树人的逻辑与实践、教学方法与教学艺术、班主任的核心素养能力、班主任管理艺术、教育的逻辑起点。今年3月27日，来自清华大学机械工程学院、清华大学校聘教学顾问组专家、国家级精品课主讲教师——张学政教授，为全体教职工带来了一场题为《做国家和人民满意的人民教师——谈教学方法艺术与教师师德师风》的专题讲座。
他告诉记者，这是学校提升教师素养的一个缩影。一直以来，达一中非常重视师资队伍建设。通过提升专业素养，完善激励机制，培养锻造了一支过硬的教师队伍。
促进教师成长，提升专业素养。鼓励广大教师通过继续教育、系统培训、轮岗交流、名校进修等方式，培养扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法。建立完善《高、中级职称评聘方案》《青蓝工程实施方案》《教师发展方案》等教师专业发展制度；实施合格教师培养计划、骨干教师成长计划、名师引领计划；依托特级教师、学科带头人、骨干教师等建立“名师工作室”，从而形成名优群体效应，通过严格规范的传、帮、带，加快培养一批教学名师和学科领军人才。作为四川省校本研修示范校，创新校本研修形式，加大高层次培训力度，开展与高校、办学质量较高的省内外中学，甚至国外优质高中学校的交流培训合作项目。充分利用名校联盟、网上教学、智慧云等平台，加强与国内知名学校、知名教师在教学方面的无缝对接，让学生尽可能多地体验全国先进的教学模式、教学成果。同时，学校尤其重视对教师理念更新、能力提升、现代教学技术掌握、“新高考”等培训，真正把“教师培训就是教师的福利、教师成长就是学校的幸事”的理念落到实处。
完善激励机制，挖掘教师潜能。改革绩效分配方案，激发教师干事创业激情。研究制定《年终目标考核奖分配方案》，配套制定《教学质量目标考核奖发放办法》《管理人员目标考核奖发放办法》《职工（教辅）目标考核奖发放办法》等考核制度，分别对学校领导干部、一线教师和二线教辅人员进行量化考核,真正实现奖优罚劣，改变“干多干少一个样，干好干坏一个样”的现状。打破“大锅饭”“平均主义”，突出团队协作和个人实绩，体现以绩定效的本质特征。
努力建设五个“一中”
“精彩一中、魅力一中、书香一中、智慧一中、幸福一中”，努力把学生培养成“忠诚爱国、思维活跃、能力高超、视野开阔、追求卓越”的栋梁之材。近年来，达一中牢固树立“学校和谐发展、师生充分成长”的办学理念，通过改革创新实现教育质量与整体形象的大提升，切实推动达一中引领全市高中教育发展，使学校发展成为达州教育的品牌学校。
学校全力推行学校选聘班主任，鼓励班主任对班会内容大胆创新，做到形式新颖、内容丰富、寓教于乐。同时，充分调动校学生会干部的工作积极性，让他们指导各班开展课余活动。深入开展“阳光体育活动”和校园足球活动，进一步提高体育课与艺术课的开课率和教学质量，开展丰富多彩的文化艺术活动，并且在省、市足球、田径、篮球、曲棍球、艺术体操等比赛中均取得了可喜成绩。
从2017年起，达一中初中招生实行“立足通川、面向全市”的政策。同时，设立“优秀学生助学奖学金”用于奖励优秀学生，以及实行“扩初精高”战略，高中招生实行全科等级A+等以上招收制，极大地优化了学校高中的生源结构，保证了生源质量。
站在新的起点，百年一中再出发。学校校长顾林表示，学校将抓住市委、市政府把“达一中打造成全省一流学校”的契机，在市委、市政府的坚强领导下，学校按照市委市政府提出的目标和要求，要坚持质量立教，树立一流理念，深化教学改革，培养名校名师名校长名班主任，激励吸引优质生源，扛起达州教育发展大旗；要坚持品牌立校，创优特色学科，提升校园文化品牌，扛起达州特色教育大旗；要坚持用心育人，扛起达州教师形象大旗。广大教师要做学生爱戴、家长满意的优秀教师，在过硬教学能力和良好师德师风的影响带动下，实现学生学业的提升和心灵的塑造。对外争取各级各部门的大力支持，以及社会各界的鼎力帮助；对内强化管理，凝心聚力，提升士气，鼓舞斗志。通过苦干实干加巧干，“弯道超车”、实现突破。让达州市第一中学成为全市名副其实的“第一中学”。图/达一中提供
