本报讯 昨日,记者从达州市委宣传部获悉:我市党委(党组)理论学习中心组学习“述学、评学、考学”措施写入中共中央《2018—2022年全国干部教育培训规划》,在全国推广。
中共中央近日印发了《2018—2022年全国干部教育培训规划》(以下简称《规划》),要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。在《规划》第二部分第四条中明确“完善理论学习考核激励机制,强化述学、评学、考学措施,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况作为考核领导班子和衡量领导干部思想政治素质的重要内容。”这是我市创新实施党委(党组)理论学习中心组学习“述学、评学、考学”措施在全省推广后再获中央肯定。
近年来,我市着力加强和改进党委(党组)中心组学习,创新实施党委(党组)中心组学习旁听、督导、通报、检查“四项制度”和述学、评学、考学“三个办法”,出台了《达州市党委(党组)中心组学习“述学、评学、考学”实施办法》,把“软任务”变成“硬约束”,取得了显著成效。每年12月底前,市县乡三级党委和各部门各单位党组(党委)都要召开一次“述学、评学、考学”专题会议,虚功实做,实功真做。一是述学落实责任。坚持“一把手”负责制,党委(党组)中心组组长作为第一责任人,带头陈述中心组年度学习计划与总结、机制与制度、督促与检查、组织与保障以及本单位按照职责分工,承担的建设学习型党组织、学习型社会相关工作任务完成情况。中心组成员对本人全年学习情况进行陈述。陈述参加了多少次集中学习,自学了多少本理论辅导读物,写了多少篇心得体会等,从而达到互相学习、共同进步的效果。二是评学传导压力。通过自我评价、相互评价和组织评价的方式,评价一年来的学习态度、学习方式、学习成果,查找问题和缺点,并提出切实可行的工作要求和方向,促进了中心组成员的自我完善。三是考学突出实效。以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、理论热点辅导读物中的重点知识及其他必须掌握的理论知识为主要内容,组织一次闭卷考试,考试结果作为评先选优、奖惩任免的重要依据。通过逗硬考试考核,营造了浓厚的学习氛围,增强了领导干部的责任感和紧迫感。
达州推行党委(党组)中心组学习“述学、评学、考学”制度,全市上下大兴学习之风,连年被省委宣传部表彰为中心组学习先进单位。今年1月13日,省委常委、宣传部长甘霖充分肯定了达州的做法并批示要求总结经验予以推广。
(廖运键 本报记者 黄江涛)