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“猪=吃饭+睡觉，小学生=吃饭+睡觉+学习+玩耍，小学生-玩耍=猪+学习和什么？小学生-玩耍-学习（猪……后面又补充什么？”近日，市民龚先生向达州日报社全媒体记者反映，他被微信同学群里的这道小学生命题作业吓了一跳，还调侃称现在的命题老师“太有才”，竟把学生比作小猪猪。
龚先生在微信转发出来的测试题是这样的：
因为猪=吃饭+睡觉，小学生=吃饭+睡觉+学习+玩耍。例如小学生要会吃饭、睡觉、学习、玩耍，所以小学生=猪+学习+玩耍。那么小学生-玩耍=猪+学习 ，小学生-玩耍-学习（猪 ）。
龚先生介绍，他同学近日将小孩的这道作业题发到微信同学群后，引起大家热议并转发。大家议论的是这道关于小学生一、二年级的测试题太过无厘头，竟把学生比作小猪猪。而他这位同学转发作业是为了找到正确答案，帮助子女向老师交作业。
龚先生还介绍，测试题在微信朋友圈被快速转发后，多数成年人认为，测试题会让学生直观认为，人若不学习、玩耍，则与猪没什么区别。老师不该为心智不健全的小学一、二年级的学生出这样的题。
记者联系了当地教育部门，该部门一名工作人员称，从未见过这道题目，并表示将“小学生”与“猪”放在一起的命题性质实属偏过，其命题人命题时欠思考、责任心不强，会引起家长及学生心理不适。
该工作人员还表示，这类发散思维的创新题目确实存在。现在的命题不像往常模式比较固定，目的是为了让学生思维更加活跃，培养学生的计算能力、动手能力和逻辑推理能力。
例如“啤酒2块钱一瓶，4个盖换一瓶，2个空瓶换一瓶。问10块钱可以喝几瓶？”由于学生的思维类型有所区别，有些对数字敏感的学生比较擅长这类题，有些学生由于逻辑原因会对命题产生疑问。所以这类命题占比很少，不要求学生都会做。
该工作人员介绍，目前还没有接到把“小学生”与“猪”放在一起命题的投诉，一旦接到此类投诉，将会及时与学校、命题老师沟通，并调查处理。
达州日报社全媒体记者 周禾
