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每个人都有一颗鲜红的心。
有的人，心在为金钱名利、一己私欲而跳动，跳得那么心惊胆战；
有的人，心在为自己、为一家老小而跳动， 跳得那么急切，那么疲惫；
而他的心，却时刻在为农村的孩子们跳动，为农村孩子们的未来而跳动，从连续14年担任班主任到走上学校管理岗位，从芳华岁月转瞬到不惑之年，扎根乡村20年，一直跳得那么坦荡，那么有活力。
他的心，装满了爱，装满了对农村孩子真挚的爱；他的心，充满了信任和理解，对他身边的每一位农村孩子都充满了十足的信任和理解。
他，就是四川省农村义务教育学校教师贡献奖获得者和达州市骨干教师、万源市庙坡学校副校长唐令维，一个被庙坡乡父老乡亲时刻铭记心中感念不已的人。
爱岗敬业，始终坚守教学第一线
庙坡学校位于万源市东北部一个典型的山区农业乡，是一所有多数寄宿生和少数走读生的特殊学校，学生多是留守儿童。1998年8月，唐令维从达县师范学校毕业后，一直在这里工作。由于条件艰苦，同事换了一批又一批，但唐令维一直坚守。
从2012年起，唐令维先后担任了学校教导副主任、教导主任，着力抓实教学常规，提升教学质量。学校教研气氛非常浓厚，学校教学成绩稳中有升。期间，他带领年轻教师，开展各类教研活动，积极鼓励、热心帮助青年教师成长，真正起到学科带头人的作用。
2017年，唐令维担任学校副校长。他深刻认识到，学校科学持续发展，必须依靠先进办学思想和教育理念来引领。通过不断的审视、完善、丰富，协助校长确立了“全面育人、以人为本”的办学理念，成为推动学校自主、优质、特色发展的内在支撑和强大动力。今年庙坡学校在遵循规律、抓实常规、夯实基础上，不断深化教育教学改革和创新，学校中考成绩位居全市九年一贯制学校第一。
扎根农村，忘我工作，淡泊名利，唐令维的心中牵挂着学校，牵挂着每一位学生。三尺讲台，是他最绚丽的舞台。
因材施教，以心换心真情润心灵
唐令维说，20年的教学生涯不仅没有让他对教师这个行业产生职业倦怠，还反而让他更加地热爱教师这个岗位，爱上那些纯真烂漫的孩子，爱上教书育人这一毕生从事的事业。
有一年春季，唐令维接手了一个所谓的棘手班。他并没有着急上课，利用开学一周的时间，逐一找学生个别谈心，并将每位学生的心声完完整整地记录在班主任手册上，掌握每位学生的思想动态和症结所在。
当唐令维了解到班上本是年级第一名的小李同学心中的困惑是因家庭贫困，父母没有钱送他继续修完九年义务教育，立即向小李同学承诺费用的问题一切全包在他身上。小李同学欣然地笑了，并在学期末检测中以比第二名高出40多分的成绩夺得年级第一名。新学期开学报名后，小李同学却没有来，唐令维立即家访询问原因。“唐老师，你每月只有370元的工资，我一学期的费用要300多一点，你帮我交了，你自己怎样生活啊？况且，你还有年迈的父母需要照顾。”听到小李同学这样的回答，唐令维强忍眼泪，慷慨地说：“没事，老师会想到办法的！只要你跟我回学校继续读书，我就心满意足了！”就是这样一个棘手班，中考却实现了庙坡学校办学以来的零突破，有8位同学考入当地重点中学。
唐令维还曾经教过一个数学偏科的学生蒲思霓，在了解原因后，他用时间去感化蒲思霓，从基础补起，默默陪伴帮助完成一道又一道数学题。随着时间的推移，蒲思霓找到学习数学的乐趣，数学成绩也一步一个台阶地实现了飞跃式进步，并以优异的成绩考入当地重点中学。毕业时，蒲思霓感慨地说：“唐老师，你是我的再生父母，请允许我叫你一声干爸。”后来，蒲思霓大学毕业后毅然报考了教师，现在重庆市城口县沿河乡中心校任教。虽时隔十几年，每次见到唐令维，仍然亲昵地将他叫干爸。
用爱育人，不倦争做学生知心人
爱，像一颗缀在叶尖上的露珠，也许它很小，但可以滋润一朵花，让它美丽开放。“没有爱就没有教育”，这是唐令维信奉的教学格言。
自1998年参加工作，唐令维一直在庙坡学校任教数学。他特别喜欢与学生相处的时光，学生也信任自己的这位“挚友”，乐意向他敞开心扉。也正因为如此，学生钟情于他的课堂，在他的引导下汲取知识，他所教的学生数学成绩一直名列前茅，并多年名列全市第一。
唐令维喜欢用周记本与学生交流，学生有什么困难，有什么想法，都乐意向他倾诉。2018年中考，九年级二班有一名叫廖明欣的学生，考前因患病到万源市中心医院住院治疗两周，在电话里对唐令维说：“唐老师，我没法正常行走，但我想参加中考。”唐令维高兴地说：“孩子，只要你能坚持考试，唐老师保证每天按时接送你，并在考场外守候，一旦出现情况，马上送你到医院治疗。”廖明欣由衷地笑了。三天的考试，唐令维每天头顶炎炎烈日，一直坚持在考场外等候接送，中途还背着廖明欣去过两次医院，确保廖明欣顺利完成了所有科目的考试。
也许唐令维是一个天生的教育者，只要站在讲台上，他便忘却了一切。他的眼里，心里，就只有在座的学生，这些学生就值得他倾注心血，奉献一切。
笔耕不辍，孜孜求索教研结硕果
教学生涯中，双休日在唐令维的概念里等于零，由于所分管的工作多，同时每周还有数学教学任务，备课靠双休，临时工作靠双休，常常以校为家。
时间充裕的时候，他就扎根于教学研究之中，争做研究型教师。他撰写了大量的经验文章，并在各级媒体发表与获奖。其中，教学论文《浅谈信息技术与中学数学课程的整合》荣获“全国教育管理理论与实践创新论坛”大赛一等奖，《浅谈初中数学创新教学》在《教育百家》发表，《初中数学复习题课教学中应注意事项》荣获达州市中学数学教育教学论文评选二等奖；所授《图形的平移》、《一次函数的性质》公开课，均荣获万源市级一等奖。同时还指导其他教师多次荣获万源市级一、二等奖。
在唐令维的抽屉里，保存着这些年来的荣誉：四川省农村义务教育学校教师贡献奖、达州市中小学市级骨干教师、万源市中小学骨干教师、万源市优秀教师、万源市“十佳园丁”、万源市优秀班主任、庙坡乡优秀共产党员……对于这些荣誉，他淡然置之。
唐令维在教学手记中写道：“当你看到孩子们那渴求知识的眼神时，你就有了为他们拨开云雾的激情；当你看到孩子们无助的眼神时，你就有了给他们注入力量的冲动。不为什么，只因为你的名字叫老师。”
（本网通讯员 马发海）
