达县城南学校位于火烽山脚下州河之滨，与南外镇政府仅一墙之隔，是原来的达竹煤电集团公司第三中学移交到地方后而改制的新型学校。几年来，该校领导班子在重重困难面前，不等不靠，精诚团结，集思广益，积极想办法添措施，在积极争取资金、改善学校硬件建设的同时，整合内部教育资源，加强学校管理，努力提高教师素质，使学校出现了可喜变化。

　　抓队伍建设 增强学校凝聚力

　　该校是在2007年被达竹煤电集团公司移交到达县人民政府的，由于企业10多年里都没有投入资金改善办学条件，在教育硬件设施方面成为了达县最差的学校，因此个别教师的情绪波动很大，在一度时间里直接影响到了教育教学工作。

　　学校校长唐道明认为，一所好的学校必须有一支好的教师队伍，而一支高素质的领导团队则是这支教师队伍的核心。因此，该校党政一班人把干部队伍建设作为头等大事来抓，充分利用“社会主义荣辱观”、“创建和谐支部”、“科学发展观”、“创先争优”等主题教育活动，加强党员干部的学习教育，增强他们的紧迫感和责任感，积极推进干部制度的改革，以科学化、民主化、制度化为目标，建立起了科学严格的绩效考核评价机制，建立健全了干部能上能下的淘汰机制。在加强干部队伍的能力建设上，着重提高执政为民的水平和理念；在加强干部队伍的思想作风建设上，大兴求真务实之风；在增强干部队伍建设的活力上，加强干部的选拔任用和监督管理。如今，该校干部的理论水平得到了提高，执政能力增强了，学校的凝聚力也增强了，干群之间的关系更加贴近了。

　　以教研促教 提升教学质量

　　着力打造教师队伍，大兴教研兴校、教研促教之风，提升教师的业务能力，是达县城南学校的又一重大举措。几年来，学校党政一班人坚持以教研促教，使教育教学质量得到了迅速提高。

　　该校多次邀请教育专家进校讲学，给广大教师传递最新的教育信息和先进的教学理念，每年都要派出半数以上的教师参加市县级的各级各类培训，以提高教师的业务能力。同时，还加强校本教研和常规教研，积极参与国家级电影课题的研究，在市、县教研室的指导下，完善了校本教研体系，通过常规教研、学科教研、课堂研究、课题研究等形式，有效地推动了校本教研工作，并取得了十分可喜的成绩。在24—26届四川省青少年科创大赛中，李万老师指导的学生获得了团体一、二等奖，学生获得了单项一等奖59人次，他指导学生进行剪纸艺术创作的示范课在达州电视台《七彩阳光》栏目展播；朱其玲老师制作的《肺活量练习仪》，参加自制教具展评大赛，获得了市级一等奖、省级三等奖；教师在国内教育报刊上发表学术研究文章十多篇；学生在《少年先锋报》、《达州日报》等刊物上发表习作30多篇。

　　抓养成教育

　　让爱常驻校园

　　该校是达县留守学生定点就读学校，留守学生占全校总人数的77%。由于长时间远离父母，缺少家长的管束和行为习惯的引导，他们生活在孤独寂寞之中，大多数性格孤僻，缺乏上进心，厌学情绪严重，学习成绩很差，或多或少存在着行为习惯偏差、心理障碍和学习困难等问题，给学校的管理增加了难度。

　　为让留守学生快乐留守、健康成长，能养成好的行为习惯，该校把留守学生的教育作为了德育研究的主要课题，并以养成教育为载体，通过班会、团队会、校会、广播、板报、讲座等形式，使良好的行为习惯深入学生头脑。在达县教育局和县团委的帮助下，投资10多万元，学校在资金极度困难的情况下，也筹措了10多万元，改善了“留守儿童之家”，增补书籍8万多册，增设电脑16台，在周末、节假日里专为留守儿童开放。学校党支部组织党员结对帮扶，政教处还专设了留守儿童心理咨询室。校团总支和少先队大队部建立了“爱心基金”帮助生活困难儿童。近年来，学校通过结对帮扶、课外活动、设置亲情电话、假期代管等多种形式的关爱活动，为留守学生的健康成长营造了良好的学习生活环境，用爱心为他们撑起了一片蓝天。

　　·杨昕 本报记者 冯尧 刘礼全·