版次:05 作者:2025年06月13日
本报讯 (见习记者 杨航 通讯员 何达翠) 近日,宣汉县第二中学举行第二届“登攀杯”青年教师综合能力解题大赛。全校青年教师齐聚考场,以赛促学、以赛提质,在解题与理论交锋中淬炼专业底色。
此次比赛覆盖语文、数学、英语等九大学科,分专业能力测试与综合能力测试。前者要求教师限时完成高难度真题与创新题,检验解题速度与精准度;后者融合教育学、教育心理学理论及教育政策法规,侧重考察教师对教育规律的理解与实践应用。“走上赛场才发现,不仅要会‘教题’,更要能‘解题’‘研题’。”参赛的胡老师表示,比赛如同“照镜子”,让自己清晰认识到专业短板。
相比传统教学竞赛,此次大赛将“解题能力”作为核心考核指标。数学教师需拆解压轴题的逻辑链条,英语教师要在阅读理解中提炼命题规律,物理教师需精准辨析易混淆考点……“教师只有自己先‘吃透’题目,才能在课堂上为学生‘讲透’思路。”学校教务处负责人介绍,学校近年来持续推进“教师解题能力提升工程”,通过常态化竞赛、真题研讨、命题培训等举措,推动青年教师从“知识传授者”向“学科研究者”转变。
从伏案解题的专注,到赛后研讨的热烈;从专业能力的“硬较量”,到育人理念的“软沉淀”,“登攀杯”系列赛已成为学校青年教师专业成长的“练兵场”,是学校师资建设的“动力源”,更是“以师者登攀精神,育学生向上力量”的生动实践。