本报讯 （见习记者 杨航 通讯员 杨华 摄影报道） 为推动新时代思政教育高质量发展，近日，达川中学组织召开初中思政课教研会，校级领导班子成员、初中全体思政课教师一起参与。骨干教师陈娜作题为《2025年中考热点》专题讲座，围绕中考改革方向与思政教学创新展开深入探讨。

陈娜从教育改革趋势、试题命题方向、教学实践路径等方面，讲解了中考改革背景下的思政课教学策略。她提出，当前思政教育需重点关注课程设置优化、学业质量标准落实及学生核心素养培育，尤其要强化知识的综合运用能力与学习过程中的实践导向。针对中考命题方向，她提出三个“转变”：推动考试科目构成多元化、考试内容情境化、成绩表达综合化，要求教师在教学中探索“情境驱动、问题导向、深度思维、全员参与”的新型教学模式，增强试题情境设计的真实性、典型性与适应性，减少机械记忆类内容，突出学科思想方法与核心素养的培养。

讲座中，陈娜着重强调思政课需以立德树人为根本目标，持续推进“三个改变”：优化考试科目结构，构建更科学的评价体系；深化考试内容改革，将学科知识与社会实践紧密结合；创新成绩呈现方式，注重过程性评价与综合素质考核。她建议教师通过案例教学、项目式学习等方式，引导学生关注社会热点，在真实情境中提升分析问题、解决问题的能力，真正实现“知识内化”与“价值引领”的统一。

在随后的座谈交流中，与会教师围绕讲座内容展开热烈讨论，一致认为本次研讨为思政课教学提供了清晰的方向。教研组长王远航表示，陈娜的讲座既有政策高度，又有实践深度，特别是对命题趋势的解读，让他们更明确了教学改革的着力点。

学校党委书记代光兵在座谈中对学校全体教师提出期望：要站在“为党育人、为国育才”的战略高度，深刻认识思政课的关键作用；要将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题贯穿教学始终，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；要推动课程思政与教学改革深度融合，在知识传授中实现价值塑造；要以“六要”为行动指南，加强师德师风建设，以人格魅力感染学生，以扎实学识赢得学生。

代光兵表示，达川中学一直十分重视思政课建设，学校将进一步整合资源、优化机制，推动思政课程与课程思政同频共振，为落实立德树人根本任务注入新动能。