□董运生（重庆）

一般来说，儿童文学是指为儿童创作的适合儿童身心特点、审美需求和阅读水平，旨在促进儿童健康成长的各类文学作品。儿童文学既要展示童心童趣，也要具体可感、形象鲜明，并以动人的情节引起儿童的兴趣，在悦读中实现教育目的。

《鼹鼠的月亮河》是王一梅的代表作，曾被誉为“最美的童话”。鼹鼠米先生一家生活在美丽的月亮河畔，米加是米先生的第九个儿子，但却和家族的其他鼹鼠不同——他有着黑色的毛，且不想像父亲、哥哥们一样从事挖掘工作，他喜爱发明。遇到尼里之后，他决心为尼里设计一台洗衣机而离开了月亮河。在随后的日子里，米加认识了魔法师咕哩咕，并与乌鸦一起战胜了老鹰。故事的最后，米加回到了月亮河，最终帮尼里设计出了洗衣机。

这是一个关于成长的故事，而成长，在一定意义上可以说是自我意识由萌芽到逐渐成熟的过程。米加自幼就显现出了爱动脑筋的特点，尽管米先生希望他成为一名出色的挖掘专家，但米加并不喜欢父亲为自己选择的人生道路，他喜欢并执着于发明。为了实现为尼里发明一台洗衣机的梦想，米加离开了家乡，踏上了寻梦之旅。每一个孩子都有自己的梦想，尤其是关于我想成为一个什么样的人、从事什么样的工作。孩子虽小，但只要心智正常，就会有自己的选择。父母都爱孩子，都时常会根据自己的经验判断，为孩子设想人生道路。于是，孩子与父母之间不免会出现各种各样的矛盾。在矛盾的处理中，父母不妨跳出“父母——子女”这一地位不平等的关系，试着去倾听孩子的心声，将孩子视作一个个体，在尊重、理解中与孩子对话，以达到理想的最优解。

理想是成长的指路明灯，但在实现理想的过程中，每一个人都需要有面对挫折的勇气、坚持不懈的努力。挖掘是鼹鼠的特长，米先生和其余八个儿子都是出色的挖掘专家，他们对米加从事发明的想法不解。面对家人的不理解，米加并没有放弃自己的理想。为了购买设计洗衣机的零件，米加来到书城，与咕哩咕一同表演魔术。尽管米加在表演时不慎变成了乌鸦，但他也没忘记对尼里的承诺。变成乌鸦后，米加曾伤心过，但很快就与乌鸦黑炭、红辣椒建立了友谊，并在与老鹰的斗争中展现了责任与担当。一个人的成长道路是漫长的，总会遇到各种各样的困难和挫折，需要不断地去应对和克服，不断地积累经验教训，不断地实现心智的强大。

社会性是人的本质属性。在个人的成长过程中，总会遇到各种各样不同的人，处理个人与他人的关系是人类社会一个永恒的命题。我们会有亲人和朋友，也有可能会遇到对立者甚至敌人，我们要学会去爱，学会尊重与理解，也要学会去斗争与和解。亲情和友谊给成长以动力，斗争与和解则使自己变得强大。

出走与回归是人生历程中的两个重要词语，重新回到月亮河后的米加长大了。回首这一历程，我们不难发现，无论在哪里，米加都对做什么样的自己有着清醒的认识。“我是谁”是“我从哪里来，要到哪里去”的前提，“做什么样的人”则是对“我是谁”的诠释与确认。“草木会发芽，孩子会长大”，愿每一个孩子都能在做最好的自己中成长、成才！