□唐雅冰

特殊原因，本学期学生返校后都没有先上新课，而是复习网课内容，然后统一检测。有学生面对试卷瞬间崩溃，嚎啕大哭，一个字都不愿落笔；也有学生干脆直接待在家里不愿返校，有家长不问决策层，而是将矛头直指老师。和朋友聊天，职业使然，戚戚然间谈得最多的莫过于现在的孩子难管、怕管，在各方禁令面前，不知道“度”该如何把握。何时，教师这个角色变得如此尴尬，师生关系变得需要处处小心翼翼。这不由让我想起电影《老师好》。

有哭有笑，有忧有喜，但更多的是感动，这是贯穿我看电影《老师好》全过程的情绪。该片讲述了一个中规中矩望生成才的老师苗宛秋，与一群正处于青春狂躁叛逆的学生之间斗智斗勇的故事。虽然刻画的是二十世纪八十年代的师生情谊，其实放在任何阶段都走心而能引发共鸣，特别是对于师生这个永恒的群体。

苗宛秋，一个略微古董呆板的老师，一个梦碎北大的失意者，一个把自己的梦寄托在学生身上的逐梦人，也是众多一线老师的缩影。和所有普通人一样，他也讲名利，在分房、评优面前做不到心静如水；他也爱慕虚荣，一辆获奖的自行车足以让他骄傲许久；他也有怂的时候，面对桀骜不驯的洛小乙，他害怕得退缩过；他也偏爱优生，从别的学校挖来一棵好苗子，高兴得又是安排特殊座位又是处处特别关照。然而，他又是脊梁骨敲起来铮铮作响的导师，开学第一课，他给所有学生一个下马威，“我也不管你们之前都是什么三教九流，从今天开始，这个教室里的规矩它姓苗，三马路派出所知道吗？三马路派出所侯镇宇那是我亲小舅子，有的事情这儿说不清楚，咱们换个地方说，想炸刺儿的，都给我掂量着点儿。”虚张声势也好，一贯伎俩也罢，反正就那样强势地向一个个刺头宣战；在与学生斗争的过程中，他宽容而大度，展示出一个老师应有的慈祥、和蔼。那辆贯穿全剧的自行车更是一个亮点，从最开始被学生想方设法地虐待，到学生打着手电旮旮旯旯寻找，以及学生给老师颁发的特殊奖励，再到最后成为车祸的帮凶，也成为苗宛秋一道解不开的心结。电影每一个细节都真实得让人心疼又忍不住含泪微笑，这也许就是一部真正能触动人心的好作品的魅力吧。

与其说苗宛秋在尽心尽力地把每一个学生用他的方式送进大学，不如说他在用一个园丁特有的方式培育散落苗圃的草。洛小乙是一株顽劣的稗子，别人想除之为快，他却努力把他酿成美酒；安静是一株一碰就合拢的含羞草，他的小心呵护让她在关键时刻站了出来，站成一株敢于担当的挺拔的树；关婷婷是一朵爱出风头的喇叭花，他剔除掉她身上的虚荣让其找准生命的舞台；耗子是一棵贫贱的铁线草，他用关爱为他的生命续航……用爱让每一株草都开出绚丽的花，这才是我们心目中的老师最真实又最佳的形象。

《老师好》，是在如今日益紧张的家校关系、师生关系中吹来的一缕清风，唤醒我们对美好师生情谊的回忆与渴望，也教给我们正确打开与经营师生关系的方式。影片中，苗宛秋对每个学生的不抛弃不放弃，冒着危险与小混混抗衡找回洛小乙；在别人补习挣外快的时候，给不是自己的学生免费补习；在学生面临人生抉择的十字路口时，不是简单粗暴帮助抉择而是语重心长的尊重……爱是彼此的付出，爱是以心换心，爱是磨合中的真实感受，爱是敢骂敢恨彼此折磨又彼此牵挂。最美的师生关系，无外乎是“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见你们，我才有了这段最好的时光”。

有些人，看似已经走远，却从未真正离开；有些人一直在身边，却总是选择性忽略。《老师好》，师生从彼此的生命中路过，绽放是对爱最好的表达。希望新型的师生关系中少一点责备，多一点温情。