1983年，高中毕业的我来到了一个叫石婆的地方。清清池塘，水草摇曳，一条沙石小路依着她，蜿蜒着伸向校园的石拱门。就这样我走进了代课教师的行列，这段经历像醒目的路碑，伫立在我的人生旅途。

那是一个乡办初级中学。周遭水田坡地，丘陵起伏绵延，自然的墨点染四季的颜色，不留空白。绿树荫里，一溜溜平房，白墙红瓦，简陋但却干净齐整；黄泥巴铺就平展的操场，篮球架下奋跑的少年；乱石拌着沙浆的围墙，能看见石头好看的纹理，环抱着热闹静谧交响的校园……这一切都那么的原生美丽。

校长曾经是我的老师，深知我的所长所好。教程是跟班转的，于是，从初中一年级开始，我拿到手的课程表是两个班每周共十六节语文课，两节音乐，还兼任初三年级政治。

摸着石头过河，研究课本，听课做笔记。我学着自己语文老师的样子，认真备好每一堂课，课堂板书在备课时设计好。那年我才十九岁，年轻记忆好，那些课件便稔熟于心。

“叮铃铃……”第一堂课的钟声响起，我挟着课件登上讲台。“起立！”班长清脆的声音里，台下，同学们齐刷刷站起，更显出紧张里的庄重。“咚咚……”我能听出自己慌张的心跳。稳一稳神，偌大的教室静悄悄，一张张青涩的脸，明亮的眼里漾着希冀与信任，那是天使在微笑，这似乎给了我力量与鼓舞。我调整气息，让因为紧张而过快的语速慢下来，不知不觉便沉入语文教学的意境里。入与出、破与衡、环与链，师生互动……第一堂课的槛成功迈过。

而板书和批改作业时，我坚持用正楷书写，一笔一划都工工整整，绝不潦草马虎。

上课并没有碰到太大问题，头疼的是管饭堂的纪律。下课的铃声骤响，正长个子的少年人，带着自己的饥肠辘辘冲出教室，饭堂外的队列排得老长。逢着男老师值守，那排着的队伍有条不紊向前推进，波澜不惊。我值日时，那场面可就变了。那些调皮的男生起着哄，闹着，推推挤挤，队列不听话地扭成了麻花。我急得满脸飞红，额上沁出细密的汗。看着我手足无措的样子，男生们越发地起劲了，但到了师傅打饭的窗口却是一个个中规中矩。我知道他们是在逗我了，逗我这个同样满脸青葱的老师，是另一种亲密的方式。

在教室里我是个老师，在课外更像个邻家姐姐。

门缝里会塞进一封信，稚嫩的笔迹向我诉说着同样稚嫩的思想与困惑。宿舍门外常常出现一提蔸红薯，一把青菜，不声不响的就放在了那里……遇着星期天，我出门有事问有谁愿意住我房间呀，台下的女学生争着举手。若干年后，学生雪梅告诉我“胡老师，我和爱梅好喜欢住您的房间，干净的闺房，好闻的气息。您还记得那件毛衣么？鹅花色的，我和爱梅比划着，忍不住穿上毛衣，在房间里走来走去，得意的相互问：‘你看我像不像胡老师呀？’”那件在今天看来再平常不过的毛衣却在少女的心里留存着，唯有从那个年代一起走过来的我们才能懂。

“代课教师的编制越来越紧了……”几年后，教导主任在办公会议上的一番话让我作出了一个决定。尽管万般不舍，我还是参加了县里的招工考试。

走出石拱门，还是那条细长的白沙石路，我从这条路上来，又要从这条路上走了。晨曦里的池塘透着朦朦胧胧的美，身后静谧的校园在我模糊的双眸里渐渐的远了。我悄悄地走。我怕面对那些相处了几年的孩子们，我会迈不动离开的脚步。

工厂上班是另一个不一样的世界，我时常会想起那教室，那些学生……那年的暑假，我还是去了一趟学校。“301、302班考得很好，全县排名第三。”似乎从我热切的眼里读出我最想知道的东西，校长告诉我。那一刻，我的心里是满满的欣慰。还好，没有误人子弟，校长当初也没有看走眼，于语文我还是有点小自信的。

去年春节，我接到了爱梅的电话，说她们301班同学回校聚会，希望我能参加。那里有他们的青春也有我的青春，尽管那几天偶有小恙。但急切的想再看见他们的心念，让我早早的就到了。

站在饭店门前，我还是没来由的紧张，这紧张里挤满了喜悦，和当年的第一堂课是不一样的。包房里盈盈满座，他们也早早的就到了。

岁月经年，记忆像一面面网搜罗着那些过往，那些一起走过的上学放学的乡间土路；那些教室里上课的场景……一切过往都变得清晰生动起来。同学聚会最为看重的是，那些年一起走过的年少时光，那是最青春最懵懂最单纯干净的年华。

见我进来，凝神的刹那，他们围了上来。三十年后再聚首，青春的脸因岁月的磨砺与沉淀，变得或丰满或儒雅或知性起来。似乎从这一张张生动鲜活的面庞，我们都能读懂读出彼此的故事。

同时被邀请的还有另一位老师。多年后，还能被自己的学生记起，这于所谓的师者是莫大的肯定。席间，大家一拥而上，叽叽喳喳似回到活泼的少年，朝着我齐齐地举起了酒杯。合影的照片似群星伴月，看看，是不是有那种被热情簇拥让幸福绕膝的感觉与感动。

一段美好时光，一张张兴奋的脸庞，一声声问候和道别……相聚的余味被携走在各自的忙碌中。感恩这一段代课教师的生涯，感恩这些学生娃娃，有你们，真好！□胡笑兰