□邱达官

我的母亲，一个普普通通的农家妇女。她没进过学堂门，识不了几个字。没多少文化的母亲，却懂得为人做事的道理。她的“教子观”，对我产生了积极的影响。

东西再好，也不能拿

上世纪七十年代，物质匮乏，什么东西在孩子眼里，都觉得是个宝。邻家小朋友有一个“八音盒”，吹出来的声音，特好听。那几个简单的音符，强烈地刺激着我的神经。那神奇的盒子，我做梦都想拥有。可是，家里没有钱，哪怕“八音盒”只需要8分钱。眼巴巴地看着同伴嘴上的那个发出清脆声音的小玩意儿，好想拿过来吹一吹。哪怕只吹一次，也行啊。可，他就是不肯让我玩。越不让我玩，我越想得到它。

午后，几个小伙伴在树林里“荡秋千”。我发现草丛里有个东西，定睛一看，正是我朝思暮想的“八音盒”，我欣喜若狂，悄悄地放入了衣兜。过了一会儿，同伴发现自己的宝贝玩具不见了，急得大哭，四处寻找。他问我是否捡到，我神色不安，直摇头。

“你这玩具在哪儿偷的？”晚上，母亲发现了我口袋里的东西。“我没偷，捡的。”我实话实说。母亲生气了，一巴掌打过来：“人家的东西再好，也不能拿。记住，拿人家的东西是可耻的。”她知道这是别人的。何况，傍晚时分，那孩子的家长来问过母亲，我当时还是直摇头。我呆呆地立在那儿，老老实实地听着母亲的训斥。随后，母亲带着我向人家认了错，将玩具还给了别人。

从这以后，我记住了母亲的话。成长路上，我时时提醒自己，事事从严做起，守住做人做事的底线，简单生活，活得实在，过得安心。

生活再苦，也要读书

母亲自己没读过书，深知没文化的痛苦，她时常叮嘱我们姐弟俩要好好读书，只有多读书，才会改变命运，才会过上好日子。哪怕家境贫困，母亲也不让我们荒废学业，从未放弃过送子女上学读书的机会。

上世纪七八十年代，母亲和父亲整天劳作，还只能勉强填饱一家四口人的肚子。每学期五六元的学费，都是东拼西凑，一直挨到期末才交给老师的。“屋漏偏逢连夜雨”，那年春夏之交，父亲一场大病，给家里增添了一笔不小的债。后来，父亲因病逝世，家里的境况，一落千丈。几乎是一夜之间，母亲的面容变得更苍老了。

靠土地生活的一家人，没有一个男劳动力，那年月，日子该怎么过啊？我和姐姐都说不读书了，跟着母亲干农活，但母亲坚决不肯，说：“生活再苦，也要读书。”让我们别想太多，只管专心学习。从此以后，母亲一人肩挑全家重担，我们在校发狠读书。

后来，我考进镇上的初中，离家很远，只能住校。为了让我安心读书，母亲省下大米让我带到学校，自己在家天天吃红薯土豆。正是母亲的影响，我克服了生活中遇到的种种困难，每天早早起床，向知识的殿堂发起一次又一次地“冲锋”，最终以优异的成绩，考取了一所三年制的中等师范学校。

没有母亲的指引，我求学的路不会走得这么远，这样顺畅。感谢母亲！

条件越艰苦，越能锻炼人

眨眼间，三年师范学习结束了，我毕业了，等待工作分配通知。

酷暑遇上农忙。我和母亲挥汗如雨，在田里收割稻子。分配通知来了，分到了做梦都没想到的、走路要4个多小时才能到达的那所偏远村小。

“哎，不想去那地方教书了。听说还没通电……”拿着通知单，我打起了退堂鼓。母亲放下镰刀，擦了擦额头的汗，说：“条件越是艰苦，越能锻炼人。读了那么多年书，你怎么连这个道理都不懂？”母亲弯下腰，继续挥舞着镰刀。

母亲的话，深深地刻在我的心上。是啊，条件越艰苦，越磨炼人的意志；有了意志力，还愁做不出成绩？于是，我下定决心，从一名村小教师做起。白天，与山里的孩子们学习、探讨；晚上，在昏暗的油灯下，备课，批改作业。渐渐地，我和孩子们熟识了，我也喜欢上了这儿。

孩子们好学，我认真教书，师生关系越来越融洽。期末，任教学科质量检测，竟在学区名列前茅。村小主任教师夸我，说年轻人干得漂亮；完小领导竖起大拇指，说我是教书的料；家长也大加赞赏，说孩子遇上了好老师。初为人师的喜悦，霎时充满了全身。

这些年，我扎根乡村小学，潜心学科教研，充实育人智慧，专业成长明显加快，先后被评为骨干教师、优秀教师，还评上了高级教师。“条件越是艰苦，越能锻炼人”，对母亲这句话，我深以为然。

成长旅途上，母亲的“教子观”一直影响着我，鞭策着我，催我不断奋进，再创佳绩。