·杨 航·

    “地毯铺设好了吗？明天孩子们要走红毯，得让他们有小主人的感觉。”9月14日晚上7点，达川区实验幼儿园仍在为第二天的开学典礼做准备工作，园长于水清认真仔细检查每一个细节。为了新来的小朋友们对幼儿园产生一份亲切感和认同感，幼儿园所有老师都在加班加点，因为“将每分钟的热情献给孩子”是幼儿园从1995年创建开始，就深植于老师们灵魂里的誓言。

    1.

    为了让新入园的小朋友尽快地适应该园的学习和生活，老师们精心准备了迎新仪式。在家长的带领下，小朋友们走过红地毯，迎着周围诸多关注的目光和亲切的笑脸，刚入园与家人分离时产生的焦虑、哭闹等情绪消失了。宝贝儿们个个抬头挺胸，脸上洋溢着幸福的微笑。老师们付出汗水做了大量的准备工作，看着孩子们拿着一张张卡片喜笑颜开，这就是最好的回报。

    “宝宝和家长们的笑颜是对我们最好的鼓励，也是最大的认可。”园长于水清说，作为学前教育老师，他们秉承“团结、奉献、求实、创新”的优良园风，营造“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围，为孩子们打造一个“宽松、愉快、整洁、有序”的人文教育环境，使其有利于促进幼儿全面和谐的发展。这是所有老师不断追求并努力去实现的。为了宝宝能在幼儿园更愉快的学习和生活，再忙再累也甘之如饴。

    以老带新 教师精神传承不断

    2.

    大（二）班，年轻的杨淑涵老师正拿着一张画给小朋友们上课，简单明了、轻松活泼的语言让孩子们一听就懂，而她在一年前刚进幼儿园，上课时还会有不少“废话”。“我的进步和老一辈教师们的言传身教是分不开的。”杨淑涵说，刚来时她只是助讲，每当她讲课不规范或是出了错，主讲老师都会及时予以纠正，或是私下交流，指导她在课堂上该如何上课。幼儿园领导也非常关注新老师的成长，随时抽查听课，并有针对性地提出好的建议，还经常让她们一起就如何教孩子进行探讨，令年轻新老师感觉自己身处一个温暖的大家庭中。

    “老帮新，传帮带。”一直是该幼儿园的优良传统。教美术的万乐清老师专业性很强，她制作的手工作品非常受小朋友们的喜欢。对刚到幼儿园的新老师，万老师会毫无保留地将自己多年经验传授给她们，遇到不懂的地方，还会特意放慢速度或是多做几次讲解，直到新老师学会为止。

    “为了孩子们，我们对老师的要求永远是最高的。”园长于水清说，实幼都会到专业院校去招聘老师，而且新招的老师最初不能独立上课，必须先跟着经验丰富的老教师学习，得到认可后，才能独立任教。现在幼儿园针对老师的培训也挺多，包括学习幼儿心理学、行为学等，老师们需要不停充电才能与时俱进，更好地去培育小朋友们。

    家校互动 家长们信赖的实幼

    3.

    作为家委会会长，袁杰当初因为看好实幼规范的管理和雄厚的师资条件，将孩子送到实幼读幼儿园。他觉得学校很注重和家长之间的沟通，在每个班级都建立了微信群，孩子的表现老师会第一时间通知家长，让他对孩子的在校情况了如指掌。每个学期，学校都会有很多需要孩子、家长和老师共同参加的活动，而这些活动家长们都可以提出建议，参与策划、组织。比如这次的“义工义教”活动，就是让有特长的家长们给孩子们讲诸如消防安全等知识。这些互动，让家长和孩子多了一段共同的欢乐时光和美好回忆，也加深了相互间的交流。家长们很喜欢，孩子也开心。

    作为家长，郭女士最看重的是孩子在学校吃得好不好，食品安不安全。令她放心的是，她没有发现过一例关于食品方面不合格的现象。“实幼做得很透明，令人放心。”郭女士说，针对食品安全这块，幼儿园主动请家长成立了“食委会”来进行监督，每天都有家长到食堂进行抽查，并拍照片发到微信群里，“有图有真相”，看到图片里厨房里整洁的环境，师傅们干净统一的制服，洗菜也必须戴口罩等严格的操作规程，每天菜品都有检验合格标志，他们觉得非常放心。

    潜移默化 在玩乐中养成习惯

    “我觉得孩子行为习惯变好了。”“宝宝现在都知道回家先完成老师布置的任务了。”家长们说，孩子到实幼后，变化最大的是在学习和行为习惯上。通过老师、孩子和家长之间的互动，他们一步步地对学校有了更深的了解，所以慢慢地建立了信赖，觉得把孩子送到实幼是正确的选择。

    “我们就是要让孩子们在玩乐中将这些好习惯在潜移默化中学会，为他们以后的学习打下坚实的基础。”园长于水清说，通过多年经验总结以及小学的反馈，正如实幼秉承的“有什么样的行为收获什么样的习惯，有什么样的习惯收获什么样的性格，有什么样的性格收获什么样的命运”理念那样，他们认为让孩子有个好习惯最重要，只要有了好习惯，在生活上孩子能自理，在学习上孩子能严格要求自己，上小学后给家长减轻负担，也给孩子走向成功打下坚实基础。所以在集教活动、区域活动、游戏活动时，老师们特别注重引导孩子们独立思考以及习惯的养成。

    服务社会 组建学前教育联盟

    2011年，达川区教科局以实幼为依托组建达川区学前教育中心以来，实幼定点打造了麻柳、管村、赵家、耀华育才四所乡镇幼儿园。定期开展园区教研、观摩、培训、赛课、才艺大赛、演讲比赛等活动，促进了城乡教师专业化成长，促进了全区学前教育整体质量的提升，有效地促进了全区学前教育朝着健康、科学的方向发展。

    2015年，以实幼为牵头单位，联合麻柳镇、管村镇、赵家镇三所公办园及城区三所民办园，组建了达川区学前教育联盟，引导联盟学校提升“软实力”。联盟以“合作共建、示范带动、全面发展、彰显特色”为宗旨；以“开放共享、合作共赢”为行动口号；以“促进幼儿全面发展、成就教师专业成长、各学校均衡发展”为推进目标；本着“开放共享、合作联动、个性发展”的原则，在联盟中，实幼充分发挥了示范引领作用，通过开展骨干教师专题讲座、教学观摩研讨、青年教师齐亮剑、名师指导、优秀教师送教入园、骨干教师互派交流、专题研讨等活动，从而让农村公民办幼儿园的孩子享受优质教育资源，促进了全区学前教育均衡发展，进一步推进全区学前教育科学健康发展。

    骄人成绩 实幼人拼搏铸就

    “从创建以来，幼儿园获得了不少荣誉，这都是实幼人努力拼搏得来的。”园长于水清说，达川区实验幼儿园创建于1995年，是达川区唯一一所独立建制的国办省级示范性幼儿园。幼儿园以“以人为本、高质量、高品位、高层次”为办园目标；以“活力校园、幸福教师、快乐孩子”为愿景；以“发展幼儿，服务家长，成就教师”为办园宗旨；以“快乐立园、规范办园、文化兴园、科研强园”为办园理念。以“在阅读中收获快乐；在运动中健康成长；在艺术教育中启迪智慧”为办园特色。

    实验幼儿园多年来在各级党委政府的亲切关怀下，在达川区教科局的正确领导下，努力成为孩子们健康成长的快乐园、社会的满意园、家长的放心园，充分发挥省级示范性幼儿园的辐射引领带动作用，获得了四川省幼儿教师继续教育示范培训基地、教玩具制作先进集体、档案规范化管理三级单位；达州市安全管理示范学校、依法治校示范校、园本教研示范校、环境优美示范校、家长示范学校等殊荣。成为达川区规模大，全市具有重要影响力的幼儿园。2017年被评为达州市首届市民心中“满意幼儿园”。

    砥砺奋进 齐心开创美好未来

    “幼儿园目前有不少规划，比如策划并实施‘争做名师’活动，培育‘精英教师’，开发特色园本课程完善办园特色。”园长于水清表示，在未来，实幼人会不断学习提高自己，提高幼儿园教师队伍在新时期的职业道德水平与职业技能水平。确立园级名师及骨干教师考核制度，不断补充和调换幼儿园名教师、骨干教师队伍的新鲜力量，提升幼儿园的办园品位，并以课题研究来推动青年教师培养工作，做到人人有特长。

    在实幼人心中，未来的达川区实验幼儿园，将变成有充足的科技信息含量、有隐含的科学教育理念、有强烈的艺术创意氛围、有交互的现代智能信息化的幼儿园。