尊重孩子的独立性

    要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待，给孩子一定的“心理空间”。

    青春期的孩子不会像小时候那样对父母言听计从。家长应尊重孩子的正确意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，同时对他们提出更高的要求。但有一点要牢记：家长在某些事情上要有“绝对权利”，平等只是相对的，要让孩子知晓不可违反的原则和不可逾越的界限。

    理解孩子的需求

    主动倾听孩子意见，代表着父母的关爱和尊重，孩子当然也愿意聆听父母的看法。倾听中可以帮助孩子分析问题，让孩子在倾诉中逐渐明辨是非，最后找出建设性的解决方法，从而让孩子逐步学会自主、负责和独立。有时孩子的问题也不一定能解决，但因为有人接纳、理解他，就能使他消除不安和焦虑。当然，有时初中孩子的观点、判断很可能荒唐甚至违背主流文化。身为家长可以反对，但要告诉孩子您懂得他的想法，明白他的感受。

    建立友好的信任关系

    初中阶段的孩子易冲动，家长在与孩子的交流中，有时由于方法、言辞不当或偏听偏信，容易导致孩子产生逆反心理，引发抵触情绪。所以，家长教育孩子宜采取疏导的方法，让孩子把内心的感受和想法说出来。如果发生语言冲突，家长一定要冷静，可以立即采取适当方式主动停止争辩，待双方冷静后，再开导孩子，效果就会好得多。

    适时进行性教育

    性的逐渐发育成熟是孩子进入青春期的一个明显标志。如果事前没有充分的思想准备，孩子对生理上的巨大变化会感到紧张、困惑。在恰当的时机，采取适当的方式使孩子懂得一些性知识是必须的。这一时期，孩子的性别意识开始增强，希望了解异性并渴望得到异性的友谊，这是很正常的一种心理现象，也是孩子成长的一种表现。对此家长不必过于敏感、担心，更不能草率地贴上“早恋”的标签。

    家长要承认中学生异性交往的合法性，创设正常交往的时间和空间，鼓励孩子参加各种集体活动，尽可能保证孩子精神世界的丰富和充实。这样，孩子就能够非常坦然地面对异性的交往，反而不会出现家长惧怕的结果。 

    （欣亮）

    近日，通川区八小组织金兰校区全体师生和家长代表参观了达州市博物馆。古生物化石、各类历史文物吸引了大家的眼球，同学们一边参观，一边拿出笔记本认真作好参观笔记，增强了热爱祖国、热爱家乡的情感。（张蓉 张玉华 本报记者 张燕）