翻开达州中等职业教育地图，开江县职业中学格外耀眼。

10年前，开江县职业中学在校生人数最低时不足400人。而现在，学校在校人数达到3600人，特别是在2024年秋季招生中，短短两天时间内，有1300余名新生报名入学。

从“不愿来”到“慕名来”，折射的是该校的巨变。近年来，开江县职业中学迈上一个又一个台阶：2018年，被确定为四川省示范中等职业学校建设项目学校；2019年申报省级中职学校示范（特色）专业建设项目学校，成为国家第二批“1+X”证书试点学校；2022年，建成四川省“双示范”（示范校、示范专业）中等职业学校，成功申报四川省“三名工程”（名校、名专业、名基地）建设项目；2023年，完成校园整体搬迁……

一项项亮眼成绩，一个个高光时刻，背后凝聚了开江县职业中学扬优势、促发展、上层次的担当作为，彰显了学校矢志一流、提质增效的硬核实力。

坚持改革创新

打造川渝一流品牌职校

近年来，国家不断对职业教育发展提出更高定位和要求，各种政策利好也随之而来。在机遇与挑战面前，地处川东的中职学校如何寻找“新坐标”？从名不见经传到声名远播，开江县职业中学通过一系列创新探索蹚出了一条路径。

2022年6月，高2019级服装2班学生刘婉馨、黄德琴从全省21支参赛队伍中脱颖而出，获得2022年四川省职业院校技能大赛中职服装设计与工艺赛团体三等奖。获奖消息第一时间传回到指导教师李昌莲这里。得知喜讯，她难掩“得意”：“在这项赛事上，我们是有底的！”原来，该校服装制作与生产管理专业师生多次在省、市级比赛中崭露头角，获得奖项。

成绩的取得得益于校企深度合作。早在2009年，学校与行业龙头企业四川丽棠服装有限公司紧密合作，建立校企合作、产教融合模式。

职业教育的生命力和活力在于校企合作。服装专业的成功，带来了一系列连锁反应，学校引入第六感美业、重庆瑞家达、东莞惠德佳、成都创意新、赋农电商、信连科技和卓艺文化传媒等8家企业入驻学校，探索形成了“173”产教融合育人模式。

“成果共享、风险共担的‘173’产教融合育人模式，将多方资源整合在一起，极大地提高了人才培养的质量和效率。”学校党委书记郑三平表示，随着校企合作模式不断深化和创新，开江县职业中学校企合作的“金字招牌”被不断擦亮，形成了引领达州校企合作的“开职路径”。

真实操、练技能，产教融合也让职校学生更有底气。近三年来，开江县职业中学学生在各级各类技能大赛中获奖300多项，参加国家、省、市级比赛获奖人次均排在全市中职学校前列。

底气还体现在就业数据上。统计显示，用人单位对开江县职业中学毕业生综合素质满意度逐年上升，已连年稳超95%。机械设计与制造专业毕业生廖燕，2018年考入四川工程职业技术学院机电工程系，2021年考入西华大学材料科学与工程学院，2023年考入重庆大学研究生；汽修专业毕业生梁承兴，2020年考入四川化工职业技术学院机械工程系，2021年全国焊接大赛第一名，现就职于四川天华化工集团有限公司，年薪20万；机械专业毕业生曾倩，于2021年考入四川工程职业大学（本科），现签约于中核四零四单位……办学以来，开江县职业中学向社会输送了一批又一批高素质技术技能人才，他们像满天繁星一样在各行各业发光发亮，成为开江县职业中学生生不息的精神图谱。

服务发展大局

职教影响持续增强

城市与中职学校是一种什么关系？如何实现城与校同频共振、同向而行？这是许多城市和中职学校都在深入思考的问题。开江县正奋力打造“中国田城”。生于斯、长于斯的开江县职业中学，深入谋划、主动作为，为开江经济社会发展不断增添新动能。

2023年9月，开江县职业中学迎来又一批新生。“知道我们学校牛，没想到这么牛！”刚进校，很多学生就被学校的“传奇故事”打动。仅仅一年，高标准建成新校区二期项目，被赞为“开职速度”，多项指标全市第一，在业内形成“人才培养看开职”的共识。

“立因开江，成因开江，全靠开江的肥沃土壤！”说到成功背后的原因，开江县职业中学党委书记郑三平一句话作答。他说，为了融入开江产业发展，开江县职业中学在历届党委领导下一直在动态调整和转型专业。如今，围绕开江“1+1+N”重点产业发展规划，开江县职业中学将专业建在产业链上。比如对标轻纺服饰产业，开设服装制作与生产管理专业；助力开江打造装备制造业产业群，开设机械设计与制造专业；助力开江培育高端电子信息产业集群，开设电子信息专业等。

“校内专业设置，与开江重点产业匹配率达90%以上！”他自豪地说。

近年来，开江县职业中学发挥专业、师资等优势，服务乡村振兴发展、成渝地区双城经济圈建设、行业企业发展等，促进了吸引力、影响力、竞争力不断增强，职业教育对促进经济社会发展的支撑作用正不断凸显。

聚焦服务乡村振兴战略。精准对接乡村振兴需求，在技术技能人才培养培训、产业转型升级发展和法治建设方面精准发力，积极与开江县长岭镇中山坪花椒基地、开江县龙爱民养殖专业合作社和“果林+”合作，共同服务乡村振兴，取得了优异成绩；学校助力长岭镇中山坪村成为全国法治示范村，推动了乡村治理，促进了农民增收，增收产值达25万元。学校擦亮“四进四送”乡村振兴服务品牌，为推动全县乡村全面振兴作出了积极贡献。

聚焦服务成渝地区双城经济圈建设。加入川渝中职学校服务乡村振兴区域协同创新联盟、万达开川渝统筹发展示范区职业教育联盟、成渝双城经济圈化工职教联盟等川渝职业院校联盟，并任理事单位，与联盟内学校共享资源、共同开发课程、共同培养技术技能人才。学校连续两年在“万达开云”职教活动周上展示办学成果，多名师生多次在“巴蜀工匠”杯大赛、“万达开云”首届教师教学能力大赛和班主任能力大赛、“万达开云”首届职业教育技能大赛中获得佳绩。同时，学校主动带着技术和产品“走出去”，向世界展示学校办学成果。2023年4月，开江县职业中学师生手工制作的鹦鹉、鸽子等非遗传承标本工艺品亮相“广交会”，吸引不少国内外商客驻足，成为该展馆一道靓丽的风景线。

凝聚教育合力

点亮学生精彩人生

“家人看不起，朋友看不起，大家公认我是一名差生，才进入了职中。被人问及就读学校时，还会为了虚荣心撒谎。”优秀毕业生王锡刚还记得，入学之初，自己是极度自卑的。

转变发生在升入职高后。班主任林佐成细心地发现了他在诗歌、文学上的天赋，经常鼓励他写作。在林老师的关心关怀下，王锡刚重拾学习，高中期间便相继在国家省市级公开刊物发表诗歌散文，成为了当地小有名气的诗人。经过多年的努力，他走上了自己喜欢的工作岗位，现就职于遂宁市传媒集团，负责遂宁日报编辑工作。

“如果没有学校的悉心栽培，便不会有我的今天。”王锡刚动情地说。

让学生从“将就”到“成就”，从“无奈选择”到“未来可期”，开江县职业中学用了10年。这十年，开江县职业中学坚持“德技双修”，一手抓“养成教育”，在促进学生学会做人中育人，一手抓技能提升，在教学、实训和各种赛事中让孩子们掌握技能报国的本领，同时畅通学生升学途径，学校在老百姓口中的口碑越来越好。

值得一提的是，这次校园开放日上，建校百年的开江县职业中学头一次有了校级层面的家委会。

“我们聘请了10余位家长，成立校级家委会，尽管刚成立不久，但大家干劲都很足，提出了很多实用的意见和建议。”开江县职业中学学生处主任唐靖新说，像学校走读生数量庞大，许多学生会骑摩托车、自行车上下学，经常会出现不戴头盔、超员驾驶等现象，安全隐患大，仅依靠交警的力量远远不够。于是就有家长代表提出在工作日组织有空闲的家委会成员到学校周边巡逻。“我们采纳了这项建议，效果也很好，一个月下来，学生不戴头盔的现象明显降低，超员驾驶的现象也得到遏制。”

如何构建环境育人的教育生态圈？开江县职业中学还从社会力量入手，通过与社区、修车店、餐馆等主体合作，成立了10个校外辅导站。“他们就相当于开江县职业中学的‘朝阳群众’，一旦发现有学生聚集滋事，就立刻阻止，并上报给学校。”唐靖新介绍，在学生内部，学校也充分发挥“小眼睛”的作用，成立新宁、普安、永兴、回龙、讲治、甘棠、任市、长岭8个片区学生会。每个片区学生会均有微信群，在群里，学生会干部会将学生们的“吐槽”一一记下，定期反馈给校领导，校领导也会及时统一回复，确保“吐槽”件件有回音。

学校、家庭、社会的通力合作，为学生成长成才撑起了一片蓝天，也正是由于各方的精心呵护，支撑王锡刚、梁承兴、王邦琴等一批批青年开启了追梦之旅。

□文/图 记者 邵明 见习记者 文丽萍 通讯员 林厚亚 蒋钧如