小学班主任就是一个娃娃头儿，要带领这群娃娃一步一步往前走，就要求每个娃娃在走的过程中明白自己的责任和义务，该做什么不该做什么。班主任只有把每个娃娃的责任和义务细化到位，像农民种地一样，细化“责任田”，娃娃们才能把每一件事做好，整个班级事务才能和谐有序。

一个班的班主任，就像一个家庭的家长，在建设好这个大家庭的基础上，还要维护好这个大家庭的和谐，既要稳定这个大家庭，又要规划这个大家庭的前景，着实不容易。上学期，休完假回到学校，我接手了一个四年级新班，面对天真无邪、活泼可爱又惹是生非的小机灵鬼们，就算我有七十二般武艺也无法很快将他们一一“降服”。

每天走进教室，看到的总是这样一幅场景：满教室的学生你追我打，桌子板凳东倒西歪，地上的垃圾满地，劳动工具东放西放。面对这一切，我静静地站在讲台上观察同学们的行为，作为班主任该怎么规范引导他们形成良好的学习习惯呢？在夜深人静时，我思量许久，决定用细化责任田的方式去引导和规范他们的行为，让同学们好好学习、天天向上。

在班级管理中，首先要做到平等关爱每一个孩子，坚持做到爱生如子。我接到的这个班刚好跟我儿子一般大，所以对待他们像对待自己的孩子一样，真诚地与他们融为一家人，拉近彼此之间的距离，一切工作开展起来也就自然而然了。

其次，把班级管理的主动权交给同学们，让孩子管孩子，就像一个家里的每个成员一样，都要热心地去安排管理这个家。我决定把整个班级分成几个管理组，把他们的“责任田”细化到位。如：语文管理组、数学管理组、英语管理组、值日管理组、公共区域卫生管理组、午餐管理组、午睡管理组、纪律管理组、楼道文明管理组等。

接着，就是把他们的“责任田”细化到一丝一毫。语文管理组职责：负责收发语文作业，检查并清点交作业情况，做好记录并上报语文老师。数学管理组职责：负责收发数学作业，检查并清点交作业情况，做好记录并上报数学老师。英语管理组职责：负责收发英语作业，检查并清点交作业情况，做好记录并上报英语老师，英语 晨读期间负责安排晨读内容并领读。值日管理组职责：负责安排每天的值日生，督促并检查值日生工作的完成情况……每个小组都有明确的分工。

职责明确后，组长负责这个组的工作安排，班长和副班长负责对每个小组的管理情况计分。每个月一总结，对于工作做得好的小组 给予鼓励、表扬。当然，各项工作实施起来总会遇到许多问题，我每天都会去及时处理。同时，还要教班干部、组长们怎样管好“责任田”。比如：有同学不服从管理的，有安排了事务却没有到岗的，有忘记了自己职责的，有出现问题自己没能力处理的……每次遇到问题我都耐心地为他们排解，告诉他们小组之间要相互配合，要相互支持，要将心比心。经过几个月心理疏通，同学之间相互理解了，各项管理好开展了，大家有主人翁意识了，班级学习氛围更浓了，一切事务有秩序了，班主任工作轻松了。

我的班有一名罗同学，是一位性格内向、腼腆的女孩。以前从不敢独自上讲台，更不敢去管理成绩好的同学。但是现在她渐渐变得大胆了，有勇气去管理其他同学了，并且变得活泼开朗自信了。

我鼓励他们大胆地去管，放手去管，多种方法结合着用。经过几个月的精心管理，相互磨合，现在的班级班风发生了翻天覆地的变化：早晨有朗朗读书声了，课间活动文明活沷了，打饭排队有秩序了，同学之间相处礼貌了，班级氛围浓厚温馨了。现在觉得当他们的“家长”有一种幸福的滋味了。