16年前，她怀揣一颗少女水晶般纯真的心，郑重地选择了“幼教”这个职业。

    16年来，她带着孩子们捧回了金光闪闪的“全国幼儿体操特等奖”奖杯，获得了诸多荣誉。她，就是达州市优秀教师、万源市机关幼儿园优秀班主任陈天玲。

    □特约记者 马发海 摄影报道

    是去？是留？ 迷茫中，她艰难抉择

    2001年，陈天玲怀着对幼教工作的满腔热情，踏进了万源市机关幼儿园。

    教室里闹翻了天，有的尿湿了裤子，有的把大便弄得到处都是，有的你打我我打你……刚走进教室，她看到了这样一番“惨不忍睹”的景象。哄哄这个，拉拉那个，可是谁都不听她的。好不容易熬到放学，家长们又开始在她耳边“没完没了”：娃儿在学校吃得好吗？娃儿手上的红印子是怎么回事……这与她之前想象中的美好愿景相差太远，她有些手足无措。

    听说陈天玲每天累死累活地工作，好友打电话开导她：“你这么累，工资也就几百元，多没得前途啊！不如出来工作，工资高，还能见大世面。”“是去？是留？”陈天玲有些动摇了。细心的园长陈远宏读懂了陈天玲的心思，她一席语重心长的话让陈天玲重新振作了起来。

    从此，陈天玲静下心来，虚心向有经验的老师学习。渐渐地，在她的引领下，孩子们有序游戏、大胆作画、有板有眼地朗诵古诗、惟妙惟肖地模仿表演……她的内心充满了巨大的成就感。很快，陈天玲也由一名配班教师成长为一名班主任。

    “区别”对待

    孩子们集体进步

    “幼儿工作实际上就是为孩子做好服务工作。”家庭经济条件、成员结构，家长的文化素养、教育观念，幼儿的体质、性格等因素，决定了教师针对不同的孩子必须实行不同的教育方式。

    哪位孩子今天生病，哪位孩子父母正闹别扭，哪位孩子易把鞋子穿反……经过一段时间耐心细致地观察，陈天玲对孩子们的一切情况都了如指掌，并采取不同的方法对待。“这些琐碎的工作必须要用心，这样才能既有利于孩子个人成长，又最大限度地保护孩子的自尊心，还能促进幼儿集体进步。”陈天玲说。

    幼儿语言表达能力差，怎样指导家长配合学校做好幼儿教育？陈天玲充分利用家园栏、家长会、家长开放日、家访、QQ群、手机短信等手段，主动与家长沟通，了解每位家长的想法。同时，她还主动向家长汇报幼儿在校的生活和学习情况，并向家长传递科学的幼教理念。

    “陈老师，我们爱你！”“陈老师，我们舍不得离开你！”当孩子们毕业时，他们拉着陈天玲的手，贴着陈天玲的脸，相拥而泣。

    家庭变故

    咬牙渡过难关

    2005年，陈天玲的老公突遇车祸，致其颈椎严重受伤，躺在医院生活无法自理。当时，公婆早逝，陈天玲又刚接手小班班主任，且怀有身孕。

    “那段日子，我白天在学校上班，下班后再赶到医院照顾老公。第二天一早给老公送去营养早餐后，又急匆匆赶到学校，整天都像在打仗一样。”陈天玲说。同事看她实在太辛苦，劝她请假，可陈天玲担心孩子们不适应代班老师，硬是咬牙坚持了两个多月。

    2011年，儿子上小学了。可就在这时，家庭再生变故。迫于生计，老公不得不外出务工，生活和工作的重担又一下压在了陈天玲的肩上。在学校，她既要担任班主任，完成自己的教学任务，还要做学校临时安排的各种工作；在家里，她既要照顾儿子的生活起居，还要辅导儿子的学习。但很多时候儿子生病了，没精力陪他，只好叫6岁的儿子自己去熟悉的医生那里输液；儿子的家长会没有时间参加，只好叫他同桌的家长代为转达；出差去了，只能把儿子寄养在别人家里……

    2012年，学校体操队教练因事请假了，园领导安排陈天玲接替担任体操教练。由于临近全国比赛，所以体操训练经常加班，早上7：00到校，晚上8:00离校，陈天玲当时每天“上班”是这样一张时间表。“那段时间，根本管不了才7岁的儿子，儿子的生活全靠他自己打理。”好多次，陈天玲偷偷地抹着眼泪，她觉得自己亏欠儿子的太多太多。

    陈天玲的辛苦没有白费。2012年7月，她带着体操班的孩子们走进北京参赛。经过与全国30多支幼儿精英体操队同台竞技，陈天玲的团队一举夺得了“全国幼儿体操特等奖”。“当我捧着金光闪闪的奖杯那一刻，觉得所有的辛勤付出都是值得的。”陈天玲说。