李兵 王立兵 本报记者 桂爽 摄影报道

    仲夏时节，阳光炙烤着大地。宣汉南昆两岸的年轻学子追寻“精英梦”的热情，犹如这火辣辣的太阳一般。

    “你帮找找看，我孙女儿的名字在哪儿？”7月3日上午9时许，宣汉县南坝中学（以下简称“南坝中学”）校门口，一张鲜艳的红榜格外醒目。一位老者在一名年轻女士的搀扶下，仔细搜寻着孙女的名字。“在右下角，那不是你孙女向春林吗？”老人顺着年轻女士手指的方向，找到了孙女的名字，脸上的皱纹舒展开来。老人是宣汉县南坝中学高2016级1班学生向春林的爷爷，听说孙女的高考成绩上了本科线，他特意来到学校看红榜。

    向春林平常爱玩手机、打游戏，初中毕业成绩为C等级，能否顺利升大学是家里人的一块心病。上高中后，在老师的悉心指导和自身努力下，成功上本科线无疑是一个奇迹。

    宣汉县南坝中学是一所典型的农村高中，生源相对较差，高一入口成绩在全县前1000名的仅65人、前500名的仅14人。2016年高考，该校本科上线641人（其中，重本100人），本科上线人数和上线率、重本上线人数和上线率均居达州市同级同类学校第一，且实现“五连升”。这组数据显示，大批向春林似的B、C等级学生，顺利考上大学。这所农村高中，成了许多农村学生圆梦大学的摇篮。

    积极开展阳光体育运动。

    “五连升”

    ●2012年至2016年本科上线人数：363人、405人、462人、517人、614人，2016年是2012年的近2倍。

    ●2012年至2016年一本上线人数：24人、24人、37人、88人、100人，2016年是2012年的近5倍。

    ●2012年至2016年达州排名情况：本科上线人数和上线率、一本上线人数和上线率一直居达州市同级同类学校第一。

    同步成都七中课堂。

    女子曲棍球队荣获市二运会冠军。

    精彩的文艺表演。

    学生军训。

    分组学习。

    学生家长络绎不绝看红榜。

    你追我赶圆梦精英

    “做梦都未想到这次能考上，三年的努力终于换来成功的回报。”与向春林同班的18岁女孩李春兰漂亮、阳光，今年考了489分，她的脸上洋溢着自信与幸福。

    李春兰，家住宣汉县茶河乡蓼叶村，父亲只念过小学，母亲从未上过学，父母分别在内蒙和宣汉县城打工。3年前，李春兰中考成绩为C等级，被宣汉县土黄中学录取，从家到土黄需转二三次车，于是父亲便将她转到了南坝中学。

    “父母在外打工非常辛苦，我一定要争气。”李春兰说，她不断给自己打气，但由于基础太差，第一次月考便考了全班倒数几名，全年级1000余名。

    当时，感觉高考无望，李春兰一个人躲在寝室偷偷地哭。班主任得知情况后，主动找到李春兰，“一二次考差不代表什么，这说明你进步的空间还很大。”老师诙谐的话语，逗乐了李春兰，也坚定了她学习的信心。

    不爱学习的“调皮王”姚翔考了452分，与母亲“不合”的孙忠芹考了602分，在成都求学“不适应”的向芮旯考了594分……看着身边的孩子一个个走向成功，吸引了不少学生和家长的关注。

    “我们邻居家的孩子今年高考上了重本线。孩子嚷嚷着要读南中，可孩子被另一所学校录取，该咋办呢？”在南坝中学办公楼二楼走廊里，一位中年妇女正通过电话向朋友求助，希望能将孩子转到南坝中学学习。

    校园里，前来查看成绩或报名的家长络绎不绝。

    教师血汗铺就坦途

    “这些天，我们正在给生源学校送喜报，前前后后跑了十多个乡镇。”刚送完喜报风尘仆仆返校的高2016级1班班主任李龙学说，虽然学校即将放假，但他们仍没有停下来，正将高考的喜讯传递到每个家庭。

    “今年，我们班有20多个学生上一本线，仅几个学生未上本科线。”李龙学说，这些成绩，是全体教师和学生心血、汗水的结晶。平常，老师们一般凌晨6点起床，6:30前必须赶到班级，然后开始每天约5课时的教学，“每天下午放学的间隔时间太短，老师们吃饭也必须跑步前进。”

    李龙学老师的课程还不算多，英语教师李志厚每周正课24节、早晚自习9节、双休补课16节，周课时达48节。

    “老师们‘不敢’生病，家事一般委托亲人处理。”李志厚说，学校教师紧缺“一个萝卜一个坑”，老师生病需要手术一般会拖到假期。即便这样紧张，老师们还是利用月假等时间“充电”，“但一般是晚上偷偷去，再利用晚上偷偷回，像‘小偷’一样。”

    在教务办公室，教务主任、高2016级分管领导何明茂正在统计分析2016年的高考成绩。他不仅是教务主任、年级分管领导，还是两个班的数学教师，以前还兼任班主任。48岁本是“男人一枝花”的年龄，但数十年繁重的教学时光，早已将他的满头黑发染成了银白。

    “我们宁愿对不起家人，也不要对不起学生。”何明茂说，这是南坝中学全体教师的座右铭，也正是无数个李龙学、李志厚似的普通教师，撑起了南坝中学这片天。

    精英密码：走内涵式发展道路

    宣汉县南坝中学位于大巴山深处的前河之滨，校园占地面积2.7万平方米、建筑面积2.3万平方米，在校学生近6000人，生均占地和建筑面积均远远低于国家标准，学校容量已达极限。近年，随着城镇化的快速推进，农村优秀生源和师资大量流失。

    在生源、师资、硬件等不具备任何优势的情况下，农村学校如何突出“重围”？南坝中学给出的答案是：走内涵式发展道路。

    2013年，李政军从土黄中学调任南坝中学校长，通过深入调研和讨论，正式出台《宣汉县南坝中学发展规划》（以下简称“规划”）。根据规划，该校将坚持“内涵发展，质量兴校”的思路，秉承“煽五育洪炉，铸九州精英”的理念，实现“创省二级示范性普通高中”的目标，到2016年，高考本科上线率从2013年的28.4%提高到50.0%，重本上线率从1.75%提高到5.0%；到2019年，高考本科上线率达70.0%，重本上线率达10.0%。学校将通过弘扬精英文化精神，实施教师专业发展计划，并着力处理好“生源”、“师资”、“管理”三者之间的关系，实现教育教学质量的全面提升。

    2016年的高考已经实现预期目标：本科上线率49.6%，重本上线率7.7%。

    促进教师专业成长

    从2013年起，南坝中学开始实施“促进教师专业成长”计划，将教师分为“准合格教师”、“合格教师”、“优秀教师”、“教学名师”、“专家型教师”五个层次，并设计了从较低层次向较高层次发展的成长规划，包括完成时间、具体措施和需要学校提供的帮助等。按照规划，学校通过“校本培训”、“走出去”、“请进来”等方式，促进教师理念转变和业务提升。

    “尽管学校负债严重，经费十分紧张，但学校在教师身上舍得花钱。”何明茂介绍，截至目前，学校已派出教师300多人次到河北、山东、成都、重庆等地学习，也邀请了香港汇贤、江西金太阳等教育集团专家前来举办“打造卓越教师团队”等讲座。

    同时，该校还积极推行高三、初三师生同堂考试，“问诊”课堂教学；推行人人都有的“小课题”研究，提升学术水平；成立集体备课室，推行“同级同科教师集体备课”，资源共享、共同进步。

    “一生中参加过无数次考试，没想到与学生同考，让我感到心跳加速。”数学教师彭祥超说，教师与学生同堂考试，既有利于教师教学方法更贴近学生，同时也有利于教师素质的自我提升。

    分组教学整体推进

    “我们学校人人都是班主任，每个科任教师分别对口联系六、七名学生，实现精细化管理和教学。”李政军说，每个班除了塔尖上的少部分学生，大多数是中等及以下学生，能让这批学生学有所成，才能提升整体办学水平。实践证明，这一措施分解了班主任的压力，帮助大批中等及以下学生取得成功。

    在此基础上，结合学生年龄、性别、个性、学习基础等方面的差异，积极尝试“分组教学”。分组教学主要强调学生“学”的环节，倡导“合作就是力量”。做到各班必分组、分组有原则、小组有文化、座位有模式，人人有职责、事事有评价。学生逐渐明白：我是课堂的主人，学习是我自己的事情，学习就是快乐成长。

    同时，针对学生的成长，该校设定了三个层级：一是珍视生命，注重自我保护，加强体育锻炼，远离危险与疾病，具有较强的安全意识和身体素质，做一个安全的、健康的人；二是珍爱生活，注重素质培养，加强文明修炼，脱离低级与庸俗，具有良好的道德品质和心理素质，做一个文明的、健全的人；三是珍惜机会，注重能力提升，加强文化学习，脱离无知与无能，具有较强的创新意识和实践能力，做一个成才的、有为的人。

    为实现层级目标，该校开设了学生“校内社会实践”课程，邀请省内外专家来校举行励志演讲，寻找榜样的力量，揭秘成功密码，让学生珍惜学习机会，励志、成长。

    攀亲名校跨越发展

    从2014年起，南坝中学“攀亲”成都七中，合作开设了网络直播课堂，两校教师还经常互动交流。该校推行和成都七中一样的作息时间，同步直播七中精彩课堂。虽然成都七中的课堂教学容量大、节奏快，给学校师生提出了更高的要求，但这一跨越数百公里的课堂，一下子缩短了南坝中学在师资方面的差距。

    “南坝中学初中毕业后，我以优异成绩考入成都高新实验中学。进校后，高手云集压力非常大，很不适应成都环境。”高2018届10班学生刘洪玮说，高一下学期，他又转回南坝中学，见到熟悉的老师和同学，并很快适应成都七中网络直播课堂，学习信心大增，成绩稳步提升。

    在当地，有一位企业家花费数十万元，将孩子送到成都某名校，以期取得一个好成绩。没想到，孩子到成都后“水土不服”，成绩一度下降到300多分。家长十分无奈，于2015年底将孩子转回南坝中学，没想到在今年高考中取得了510分的好成绩。

    “成都七中的课堂教学容量大、频率高、节奏快，给我校师生提出了更高的要求。”李政军说，以前一些教师没有走出去，总是自我感觉良好，如今同堂竞技才知道有很大差距，老师们不得不“充电”，这对他们来说无疑是一个很大的提高。

    “精英”精神薪火相传

    “圣灯山上亮圣灯，精英中学育精英，前河开路后河继，波涌浪飞涛有声。”这是著名诗人梁上泉，对“精英”精神的歌赞。

    “私立精英中学”由无数精英在抗战时期创办，经八十年的精英文化积淀，演变成了如今的宣汉县南坝中学，在新时期被赋予了新的时代内涵。

    针对师资缺乏的问题，“教师专业成长计划”让无数年轻教师，成长成为新时代的“精英”；针对生源差的特点，分类管理分组教学，让无数农村孩子成为时代骄子；针对地处偏远农村的弱势地位，“攀亲”名校缩短了差距。

    这些举措或许称不上“划时代”，但就一所农村高中而言，却是一次次脱胎换骨的变革。

    更重要的是，学校有一个强有力的领导班子，让“精英”精神落地生根；学校有一支爱生如子的教师队伍，呕心沥血、牺牲自我，换来了无数学生的成才；学校有数千来自农村的淳朴孩子，勤学苦读、孜孜以求，赢得了一张张通往象牙塔的“门票”。

    在“精英”精神的感召下，南坝中学校风正、教风纯、学风浓，形成了一种特殊的氛围或土壤，为“农村娃”变“金凤凰”铺平了道路。