刚给小孩在幼儿园报了舞蹈班，却看到媒体报道称幼儿园不允许开办实验班、兴趣班等。近日，家长冯女士向市教育局相关部门致电质疑，市教育局相关人士明确表示，幼儿园不允许收费办兴趣班等，家长可向教育部门投诉。

　　一边是国家对幼儿园收费办兴趣班下禁令，一边又是幼儿园大张旗鼓地违规办兴趣班。问题的症结既有园方经济利益的驱动，又有家长功利心的助推。

　　值得追问的是：家长和园方一拍即合的兴趣班真的是孩子们的兴趣吗？众所周知，兴趣班就是随童性而办的，为了促进孩子的某个方面智力、情操、品质而设的，通过该组织来尊重、呵护、推动孩子的童趣发展。童性、童真是一个人一生的重要财富，一个美好、快乐、自由的童年让人一辈子受益，学校和家长应该充分尊重和保护孩子的童真、童趣，千万不能联手扼杀他们的童趣。

　　然而在“不能输在起跑线”的功利观侵染下，家长们绷紧功利弦，丝毫不敢怠慢，这条起跑线不断地被前移，从重点高中前移到重点初中，再从重点初中调整到重点小学，现在从小学移至幼儿园甚至胎教。尽管家长知道孩子的童年时光越来越少，书包越来越沉，童趣的色彩越来越黯淡，但是没有哪个家长敢放养孩子，任其撒欢玩耍。

　　幼儿时期是孩子兴趣发展的起始期，更是智力开发的关键期，要充分尊重孩子身心发展规律，将其呵护好，而不是拔苗助长；要给孩子童性发展的足够时空，而不是囿于教材、曲子、舞蹈；要蹲下身子与孩子平等交流，而不是填鸭式的跟风赶兴趣班。可是当兴趣被功利绑架，承载某些特殊色彩的使命时，在现在学不好、将来人生可能输的语境下，兴趣成了追逐功利的道具，孩子原本的纯真、童趣就渐渐被消减。

　　说实话，现在幼儿园的五花八门的兴趣班，并非真正从尊重孩子的兴趣出发，而是父母、学校强加于儿童的功利兴趣。商家利用父母的功利心，打着兴趣班的旗号，赚得钵满盆满，而父母虽然心疼自己的血汗钱，但为了不让孩子输在起跑线，他们心甘情愿地掏腰包，牺牲的是孩子的童真、童趣，过早地将思维固化甚至僵化。

　　尽管教育部门三申五令下禁令，然而园方的收费兴趣班还是我行我素地办着，这不只是教育法令执行力不够，群众的诉求渠道不畅通，还有教育功利土壤的根治，人才观、用人观的建构。功利兴趣班不停，孩子的童趣就无法被尊重、被呵护。

　　·杨红兵·