“我帮你讲解知识，你教我唱歌跳舞，处处充满欢声笑语，俨然一个民族大家庭……”走进宣汉职业中专学校，一股温馨和谐的气息扑面而来，来自阿坝州近百名藏族、羌族、回族学生与该校学生和睦相处，互相帮助，快乐地学习和生活。

　　这些，都是宣汉在实施藏区学生“9+3”免费教育计划中，措施具体，工作扎实的结果。

　　强势宣传，实现思想的统一

　　藏区学生“9+3”免费教育工作启动后，宣汉县及时制定实施方案，召开部门联席会，做到各部门联动出击，大力支持，密切配合。多次组织召开教职工会和学生会，宣讲实施藏区“9+3”免费教育计划的重要意义，增强了教职工服务藏区学生的政治意识和责任意识。开展师生民族民俗专题培训，消除对藏区学生的神秘感。制作专题展板和宣传标语，利用电视台、电台等媒体宣传藏区“9+3”免费教育相关情况，向社区居民印发藏区民俗民风宣传单，营造良好的社会环境和民族团结氛围。

　　藏区学生到校后，学校迅速组织入学教育，让他们明确到内地学习的机会来之不易，要求他们努力学习，苦练技能，早日成才，回报家乡，回报社会。通过一系列措施，有力地实现了思想上的统一。

　　真情关爱，实现情感的相通

　　藏区学生到校后，学校立即给他们发放配送话费的通讯亲情卡，并安排电话专线向家长报平安；为他们免费发放校服，免费体检，建立个人健康及成长记录档案；实行优秀教师、学生干部与藏区学生“一对一”，学校领导与专业班“一对一”的对口联系帮扶制度，关注他们的家庭、学习、生活及思想情况，帮助他们解决困难，减少思家情绪。     藏区学生入校以来，各级领导每次到校看望慰问，学校就组织一次汇报会、讨论会，鼓励学生发言，让他们增强自信，增长见识。同时，组织藏区学生和本校学生开展登山、篮球赛、联欢会等联谊活动，丰富藏区学生的课余生活。

　　寓教于乐，实现文化的融合

　　藏区学生到宣汉后，负责承担此项工作的宣汉职业中专学校先后组织藏区学生观看了“魅力宣汉”宣传片，参观了红军纪念馆、红三十三军纪念碑、江口电站和普光经济开发区等，向他们展示了宣汉的秀丽山水，让他们了解了宣汉的红色文化和经济发展。

　　同时，学校组织他们积极开展民族文化交流活动，请藏区学生介绍他们的文化、习俗以及有趣的逸闻趣事，展示他们收集到的具有民族特色的建筑照片、漂亮的民族服装和精巧的饰品，将他们喜欢的民族歌曲、舞蹈教给其他学生。内地学生则给藏区学生讲红军战斗故事及有趣的民间故事，朗诵他们喜欢的优美的唐诗、宋词，并教唱流行歌曲，教跳街舞，在交流中不断拉近距离，促进文化上的融合。

　　因材施教，实现学习的进步

　　藏区学生来校后，宣汉职业中专学校开展了三次问卷调查和三次学生座谈，全面了解每个学生的情况。根据藏区学生实际，学校采取单独编班和随班就读两种模式，汉语水平差的单独编班，让其先学操作，汉语补习提高后再学理论。利用课余时间开展书法、绘画、体育、音乐、舞蹈和应用文写作培训，提高他们的学习兴趣。

　　同时，学校还教育藏区学生遵守学校规章制度，养成良好的学习生活习惯。针对藏区学生集体荣誉感强的心理特点，积极开展“文明寝室”、“文明班级”、“文明之星”评选活动，形成比、学、赶、超的良好氛围。

　　目前，通过一段时间的努力，藏区学生在宣汉学习顺利，生活愉快，不少藏区学生对宣汉及宣汉职业中专学校产生了深厚的感情。

　　·伍金昌 熊邦国 周绪晏·