自1999年达州建市以来，市委、市政府大力实施科教兴市、人才强市战略，把教育摆在优先发展的战略地位，不断加大投入改善办学条件，大力发展基础教育、职业教育，不断强化教师素质，使我市教育事业快速发展，教育整体水平明显提高。

　　具体而言，主要有以下一些变化：

　　——办学条件得到极大改善。建市以来，通过增加财政投入、向上争取、利用国家金融政策，采取BT、BOT、股份制、利用民间资金发展民办教育、学校自筹资金等措施，共筹集资金20多亿元用于改善办学条件。10年来，全市新增校园面积1703亩，新建和改造校舍面积140余万平方米，改造中小学D级危房140余万平方米；大力推进灾后重建、中小学校舍安全工程等项目建设，使全市100多万师生的学习生活环境有了一个较大改善，校容校貌有了一个可喜变化。同时，大力实施中小学现代远程教育项目工程，在全市建成教学光盘播放点2185个、卫星教学收视点688个、计算机网络教室331间，使学校现代教育技术、教育信息化水平大幅度提高，基本形成了“天网、地网”相结合的现代远程教育网络格局，促进了优质教育资源共享，缩小了我市教育与发达地区的差距。

　　——教育质量得到大幅提升。在2000年完成基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲历史任务的基础上，通过全面实施义务教育经费保障机制改革、大力推进义务教育均衡发展，我市义务教育水平进一步巩固提高，达到了基本普及九年义务教育的要求，解决了适龄儿童少年“能上学、有学上”的问题。同时，高考升学率越来越高。以2009年为例，当年我市普通高考报名人数32541人，专科及以上上线人数达29549人，上线率90.8%；本科上线13273人，上线率40.8%。 2009年，我市普通高考上线人数，比1999年增长6倍；本科上线人数，比1999年增长7倍。

　　——教师队伍建设不断加强。近10年来，通过深化教育人事制度改革，强化教师职业道德教育，实施中小学教师学历提升、骨干教师成长和农村教师专业成长“三大计划”，初步形成了“扎根山区、爱岗敬业、无私奉献、争创一流”的达州师德精神，提高了教师队伍整体素质。2009年，全市小学、初中、普高教师学历合格率分别为99.88%、97.64%、90.24%，分别比1999年提高1.96、14.26、35.69个百分点，小学教师中具有专科及以上学历、初中教师中具有本科及以上学历的比例分别达到71.07%、39.34%，分别比1999年提高59.02、32.54个百分点。

　　——职业教育发展快速突破。近10年来，我市职业教育规模由小到大、由弱变强，通过调控普职招生比例，推进了职业教育特别是中职教育的快速发展。2008年，我市又提出了“从规模上大力发展中等职业教育，提高高等职业教育质量，大力开展职业技术培训，加强基础能力建设，学习德阳经验，改革办学体制，从攻坚经费上加以保障”6项攻坚目标，并确保在3年内共计投入资金5亿元的保障资金，助推我市职业教育快速发展。目前，我市有近40所中等职业技术学校，有8所国家级重点中职校。2009年，我市中职招生4.2万人（比1999年增长15倍），中职在校生达9.5万人（比1999年增长10倍），中职毕业生就业率达97%以上，基本实现了普、职教育协调发展。

　　——城镇乡村教育均衡发展。近10年来，我市积极推行城乡教育结构布局调整，深入开展“四百工程”创建活动，加快各级各类示范学校建设，扩大优质教育资源，有力促进了城乡教育均衡发展。目前，全市共创建各级各类示范（重点）学校160所，其中国家示范性普通高中4所、国家级重点中职校8所，省示范性普通高中3所、省级重点中职校2所、省示范幼儿园8所。

　　十年辉煌历程，十年辛勤奋斗。达州建市十年来的跨越发展之路，也是达州教育十年的辉煌成长之路；达州教育不仅自身走上了良性发展轨道，更重要的是为地方经济社会的发展提供了有力的智力支撑和人才保障。

　　·王正明 本报记者 李黎·