今年44岁的陶斯学，是大竹中学一名普通的物理教师，因其对学生的无私教诲和关爱，以及其在教学上独到的见解，在家长、学生和老师中留下了良好的口碑，被喻为是大竹中学最好的老师之一。

　　向学生道歉的老师

　　从1993年调入大竹中学从教以来，陶斯学对待学生违纪通常都采取单独教育，从不在集体场合批评学生，绝不用言语伤害学生的自尊；反之，学生有好的表现或取得了成绩，陶老师都要在公众场合给予表扬，向家长报告。每接手一个新班，陶斯学首先要向新生讲明三年内要完成的任务和达到的目标，让同学们明白奋斗的方向，然后和学生一道制定本班的班规细则。陶斯学任教班级制定的班规细则不仅针对学生，也针对老师，比如细则规定不迟到、不留长发、上课不用手机等，要求教师更要模范遵守。

　　把自己和学生处在同一个平台，这是学生信服陶斯学的一个重要原因。一次，陶斯学发现班上一名同学上课睡觉，误以为他头天晚上在上网，就在课堂上公开批评了他。事后，陶斯学得知，该学生头天晚上送隔壁寝室一位患重病的同学上医院耽搁了睡眠，于是在班会课上主动向该学生赔礼道歉，并承认自己的失误。

　　把学生当成自己的儿女

　　作为班主任，陶斯学不仅关心学生的学习，在生活上也给予学生无微不至的关心。

　　大竹中学高2008级学生邱涛，爸爸在他读小学时外出打工杳无音讯，妈妈随后改嫁它乡，自己和70多岁的爷爷一道生活，家庭经济十分困难，日常开支仅靠饲养几只老母鸡下蛋卖钱来维持。陶斯学得知后，除了每月给他40元、60元不等的零花钱外，还向学校反映免去他的学费，在班上组织学生多次向他捐款，并不时请他到家里吃饭谈心，为他添置必需的生活用品。一天深夜，陶斯学得知邱涛病了，急忙赶到学生宿舍，和三名男生连夜将邱涛送到县医院急诊室，为他缴纳住院费，还悉心照顾到他康复出院。

　　邱涛进入大学后，在一篇文章中这样写道：“我很早就失去了父爱。高中三年里，我遇到了一位很好的老师，在他身上我得到了久违的父爱……陶老师记不清自己帮助过多少学生，我们也数不完他关爱过多少人。”

　　每个学生都有闪光点

　　陶斯学眼里没有“差生”这个概念。他常说,在每个学生身上都能发现闪光点，关键是老师有没有耐心去等待，去引导，去发现。

　　大竹中学高2008级学生李成，上网成瘾，上课常常打瞌睡。对李成的这个坏习气，陶斯学没有简单批评了事，而是通过控制李成的作息时间、动员学生干部和他结对子、鼓励他参加课外兴趣小组等办法，帮李成逐步走出了孤独的阴影，戒掉了网瘾，养成了良好的学习习惯，最后以优异成绩考入四川大学。

　　另一个学生杨瑞俊，最大的爱好是踢足球，最头疼的是坐在教室里上课。在一次考试中，杨瑞俊成绩很糟糕，陶斯学不但没有责备他，反而鼓励他要拿出踢足球的热情对待学习，做到踢球、学习两不误。从那以后，杨瑞俊转移了兴趣，学习成绩直线上升，高考考入成都理工大学，还当上了学校足球队队长。

　　“作为一名教师，最大的成就就是让学生成才。”这是陶斯学埋在心底的一句话。据大竹中学副校长熊传信介绍，陶斯学老师到大竹中学从教以来，担任班主任的班级在历次考试中皆居全校前列，他负责的物理科成绩多次超全省平均成绩几十分，居达州市第一名。他班上的学生，多人以优异成绩被录取到清华大学、北京大学等高校学习。他担任班主任的高2005级5班，全班78人参加高考，就有74人上重本线，平均成绩高达632分！

　　一份耕耘一份收获。近年，陶斯学先后荣获四川省优秀班主任、达州市学科带头人、大竹县十佳教师等殊荣，但他依旧耕耘在三尺讲台上，为学子成才挥汗如雨，乐此不疲。

　　·本报记者 刘礼全·