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2009年4月15日 星期
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达州质监局“7+1”“4+1”
模式解决学习实践工学矛盾

  本报讯 随着学习实践科学发展观活动的深入开展,各项业务工作也进入黄金阶段,头绪多、任务重。达州质监局结合实际,提出了“7+1”、“4+1”的学习方式,妥善处理了工学矛盾,既保证了业务工作的开展,又保证了学习活动的有序进行,做到了两促进、两不误。

  “7+1”指从每天8个小时间的工作时间中抽出1小时学习;“4+1”是指从每周的5个工作日中抽出1天进行集中学习。在学习形式上将学习与业务工作交叉安排,采取分组、分批学习,分类、分组指导;在学习辅导上,将学习实践活动与业务工作一起安排、一起部署、一起检查,认真制定领导辅导和专家授课计划,确定详细的辅导(授课)人员、时间、课题,既体现了“规定动作”,又展示了“自选动作”,确保学习不走形式、不走过场,将学习实践活动稳步推进。

  (本报记者 陈静)

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