对于安全生产，不少人认为运气的成分比较大，该倒霉的时候“喝口凉水也塞牙”。可拥有5000余名师生的宣汉县第二中学却始终不信这个“邪”，近年来，他们坚持“向管理要安全、抓作风促安全、用真情换安全”的工作思路，使学校的安全工作步入了良性轨道，安全工作真正实现了有序可控。
向管理要安全
走进宣汉县第二中学，你就会发现，这里安全标语多、制度多、程序多，师生做事一丝不苟。对于安全工作，该校采取“三动”、“五签”、“六化”和“十坚持”管理模式，安全工作取得明显效果。“三动”：师生互动，家校齐动，警校联动。“五签”：学校与教育主管部门签订安全责任书，学校与年级、处室签订安全责任书，学校与教师签订安全责任书，学校与学生及其家长签订安全责任书，学校与校外学生房屋出租户签订安全责任书。 “六化”：安全管理系统化，安全教育全面化，安全检查经常化，安全整治台帐化，安全档案规范化，安全常规模式化。 “十坚持”：一是坚持学生路队制。二是坚持晨检午检制。三是坚持学生考勤管理制。四是坚持对食堂、食品、饮用水安全定期检查制。五是坚持楼道值班制。六是坚持河（塘）巡逻制度。七是坚持对危岩、危坎、危桥、危房、特种设备等重大危险源监控制度。八是坚持夜间护送学生制度。九是坚持门卫制度。十是坚持家校联系制度。该校切实做到日常监督与重点监督相结合，对违规人员按教育、曝光、处罚、整改四个步骤进行处理，形成循环管理；学校坚持周查周报制度，各年级、各部门对自己所属范围进行自查，向学校进行安全周报，做到有隐患报隐患，无隐患报平安。学校每周对全校范围内的校舍、教育教学设备、公共场所等进行一次全面安全普查，发现问题及时处理。去年该校将300多个问题和隐患给予整治和消灭，切实做到了安全管理无盲区，安全工作无死角。
抓作风促安全
安全在管理，管理在干部，干部在作风。在日常工作中，该校要求各级干部和教职工牢固树立“安全无小事、小事当大事、要想不出事、没事要找事”的思想，深入实际，深入现场，深入学生，找准安全管理的关键问题，有的放矢地开展工作。
近年来，该校进一步完善了干部包级包班和教职工盯人责任制、管理失职责任追究制等相关制度，形成了“校级领导包级，中层干部包班，教职工盯人”的安全管理格局，每位校级领导分管1个年级，每位中层干部联系1-3个班，没有教职工定人看护10-20个学生。学校要求每位校级领导每周至少深入年级1次，每位中层干部每天至少深入班级1次，每位教职工与联系学生每周至少谈话一次。此外，该校把安全工作与绩效考核挂钩，实行安全保证金制度，凡所联系的年级、班级和学生出现安全事故，其包级校级领导、包班中层干部和该班联系学生的教职工都要承担相应责任，并扣除相应安全保证金；对一年内没有发生安全事故的，给予相关人员安全物质奖励。
用真情换安全
该校的领导经常说：“得民心时得安全，顺民意时才发展。我校是个大家庭，职工是主人，领导是服务员。主人有困难，服务员就应千方百计去解决。”在该校，即使是职工、学生无意中说的一句话、提的一个要求，学校也会尽快给予落实解决。
校园内教学区与教师住宿区间没有路灯，几个教职工向学校提出建议后，学校领导高度重视，立即研究并着手实施，很快安装了路灯，方便了师生行走，保证了师生安全。学校教学楼的位置高于操场，形成了一个有5米高的坎，没有栏杆，形成安全隐患。学生文志强向校长信箱提交了学校加修栏杆的建议，不久，校长找来文志强和他亲切交谈加修护栏的事，没过多久护栏就开始动工了，让文志强同学身有感触。该校的学生大多来自农村，行为习惯相对较差，总有乱扔垃圾的现象，校园清洁卫生保持不好。为了保证学校公共卫生安全，学校领导以身饯行，每周至少参与校园清洁大扫除一次，让学生深受感染。
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