“一个志愿者就是一把泥土，但存在的意义，不是被淹没，而是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一条山脉，一片群峰。这样的山峰，可以改变风的走向，可以决定水的流速。这风，就是社会风气，这水，就是文明进程。”——代术平
为了山那边的明天
魏家乡是万源市最偏远的乡之一，距万源城有一百多公里，汽车在崎岖的山路上颠簸行驶五六个小时才能到达。就是这样一个自然条件艰苦的地方，2006年9月迎来了该校第一位英语专业教师——“三支一扶”志愿者魏术平。
当代术平来到魏家小学时，得知她家远在营山县城，又是家是的“独苗苗”，当地许多人不解地问， “你放弃城市优越的生活，跑到我们这贫困的山区来是为了什么？！”
“这个问题很简单：因为这里需要帮助，因为爱心。正如‘为什么要登山？因为山在那儿’一样的简单。”代术平是这样想的。
她带去的是一种理念
当代术平步入教室，开始第一堂课时，她惊奇的发现：这里的学生对英语根本不重视，对英语毫无兴趣可言，而且部分初二学生连最基本的26个英语字母都记不全，很多发音都错误的。
代术平深知，自己面临的首要困难是如何培养学生的兴趣。于是，她将第一堂英语课变为了一堂思想教育课，从英语的重要性讲到如何学习英语，再讲到英语在日常生活的运用。第二天，代术平又给学生播放了《Tomorrow Will Be Better》、《Hand In Hand》两首英文歌曲。学生听不懂，但是他们很喜欢，都想知道这两首歌叫什么名字，是什么意思，表现出了浓厚的兴趣。代术平知道，她的计划成功了，她已经引发了学生的学习激情，现在最需要的是对他们的耐心。
此后，代术平每次上课前，都要放一首简单的英语歌曲，让学生来跟着唱，跟着学，她充分利用音乐来培养学生的兴趣和语感，凡是她教过的学生都会唱《Tomorrow Will Be Better》。同时她十分注重培养学生的成就感，通过提出一些简单的问题让学生来回答，让学生体会成功的喜悦，巩固学生的学习兴趣，使学生“会读、敢说、能写”。
一次，在课堂上，她请一位姓孟的女同学读一段句子，这位同学就一直默默的站着，代术平鼓励她：没事，读错了也没关系！没想到这位女生突然“哇”的一声哭了起来。事后，代老师了解到，这位女生是位留守儿童，父母外出打工，从小就和爷爷奶奶生活在一起，养成了孤僻的性格，平时很少说话，不愿和同学相互交流。于是，代术平主动和这位同学谈心、交流，只要有空就带着她一起爬山，一起吃饭，并利用教她最简单的字母歌来鼓励她，增强她的自信心。后来，这位同学在全校的英语口语大赛中还获得了一等奖。
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