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超大班额曾高达百人
据通川区七小四年级（六）班一位学生家长介绍，自从孩子进入七小读书后，班上99名小学生拥挤在一间教室，没有多余的活动空间，甚至不能放开手脚读书写字。“有一次在教室外面看见99颗小脑袋齐刷刷望着老师听课，内心很不是滋味。”该班另外一名学生家长焦虑地说：“冬天尚可，若到夏天孩子们在教室里肯定很难受，这对孩子的学习和成长十分不利。”
“教室十分拥挤，孩子们的课桌一张紧挨一张，第一排都快搭到黑板下，最后一排都已经贴着教室后面的墙壁。”二小四年级一名学生的家长告诉记者，孩子有段时间成绩下降许多，后来才知晓孩子听不清楚老师讲课的声音。“因为学生太多，老师对课堂空间无法掌控，直接影响教学质量。”
超大班额问题得到有效解决
不少家长将此类情况向有关部门反映后，为有效解决超大班额问题，相关部门按照相关人事制度要求，在通川区在职小学专任教师中选拔了30名，其他各县（市、区）选拔了20名。目前，这50名教师已经全部分配到学校正式上岗任教。其中，一、二、七小各11名，八小10名、实验小学7名。
“分流后，家长和全班同学都如释重负，拥挤场面没有了，学生学习的条件也变得优越了。”七小一名学生家长满脸笑容的告诉记者，自从孩子分到新的班级后，学习兴趣较以往提高不少，也爱向老师提问了，性格变得开朗许多。
据二小副校长马钧介绍，选调到该校的教师已分配到教学一线，担任主要科目教师。同时，他们很快进入教学状态，在学生交流、家长沟通及教学业务能力等方面都很强，学校领导及原校教师，对他们的工作能力均表示满意。
（记者 周燕）
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