拷问“课桌文化”
□张飞(达州市）
笔者近日在达州部分高校调查发现，随便走进一间教室，找一张桌子，或多或少都能找出一些这样的污迹：它们中有的是笔写的，有的是刀刻的，有的是文字，有的是图案……这就是常被学生称为的“课桌文化”。在这些所谓的“课桌文化”中，有些是学习勤奋者留下的草稿，有些是踌躇满志者留下的慷慨激言，有些是给女友的真情表白，还有的则是无聊者的涂鸦之作。在这其中不乏富含哲理的典言妙语，不过也充斥着不堪入目的污言秽语。污言也好，妙语也罢，这都是一种破坏公物的不文明行为。
古人云：“不知荣辱乃不能成人。”当今时代，是我国发展的重要时期，也是需要人才的重要时期。大学生当系撑起国家的栋梁之才，因此能否正确的树立社会主义荣辱观，成为学习践行社会主义荣辱观的倡导者和推动者对于我们来说至关重要。“荣辱无小事”，因为越是小事越能看出一个人的修养和道德水准。“课桌文化”乍一看不足为怪，但小事虽小，道理不小。仔细分析，我们从中可以看出，我们的大学生中有许多人平时不注意小节，不注意对公物的保护，要不然为何只见“课桌文化”而不见自己家里出现“餐桌文化”？
以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，为我国公民道德建设树立了新的标杆，为我们青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。因此，我们必须要认真学习领会并贯彻落实到实处。作为一名当代大学生，我们有责任弘扬真善美，鞭挞假恶丑，推动社会主义荣辱观深入人心。为营造良好校风构建和谐校园发挥积极作用。从点滴做起，在日常事、身边事、平凡事中自觉践行，走在前列。
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