达一中教师放弃午休，一边吃方便面，一边辅导学生学习。
达州传媒网（熊彬 记者 李黎） 为促进我市教育事业跨越式发展，满足人民群众对优质教育的需求，近年来，市委、市政府把教育摆在优先发展的战略地位，对达州城区的教育资源进行了大刀阔斧的结构布局调整和优化整合，先后实施了“达一中与达师校合并”、“达州广播电视大学与达州财贸学校等四所学校合并”、“通川区二小迁往原财贸校”、“通川区七小扩展成两个校区”等“大手笔”，人民群众好评不断。日前，本报记者前往最先实行资源整合的达一中，就该校整合后的发展现状进行了一番深度调查。
资源有效整合 学校轻装上阵
达一中是一所百年老校，历史悠久，英才辈出，是市委、市政府及全市人民十分关心的一所学校。达一中老校区地处达州城区中心地段，占地面积只有43亩且无法进行拓展，这就与人民群众对优质教育日益强烈的需求形成了一对矛盾。为此，在市委、市政府的关心支持下，在市教育局及相关部门的具体指导下，2005年8月，达一中在西外新区征地200亩建成新校区，全校学生猛增到11000人，成为川东北地区唯一一所在校学生超万人的大校。
达一中新校区高起点规划，高标准建设，整个校园绿树成荫，鸟语花香，设施一流，成了莘莘学子求学的理想之地。但也因此背上了沉重的债务，阻碍了学校的进一步发展。为此，市委、市政府高度重视，经市教育局等相关部门充分调查论证，做出了“合并达师校，盘活达一中”的科学决策。原达师校土地拍卖所得的收益用于偿还达一中新校区建设所欠债务，大大减轻了达一中的债务，从而使达一中得以轻装上阵，步入良性发展轨道。
“达一中与达师校的成功合并，整合了资源，化解了债务，具有十分重要的意义。”在2007年全市教育工作会议上，市委副书记康莲英、副市长杨钢对达一中与达师校的成功合并给予了高度评价。
两校成功磨合 管理措施到位
两校合并后能否迅速度过磨合期，融为一体，这是领导和市民十分关注的问题。两校合并后，达一中教职工由300多人增加到近600人，学生由4848人增加到11000人。如此规模的学校，管理显得尤为重要，稍有不慎，就会影响学校的稳定和发展。今年2月，副市长杨钢及市委组织部有关人员来到达一中，宣布了达一中新的领导班子，校级领导由以前的3人增加到了8人，使一批中青年骨干教师走上了领导岗位，完成了该校领导班子的组建，为学校发展提供了坚强的组织保障。
为使学校管理有序，达一中积极推行校长负责制，理顺了党、政、群组织的关系，建立了由行政管理系统、党委保证系统和监督反馈系统“三位一体”的学校管理体系。在一些重大问题上，集体讨论，广纳良言，民主决策。凡与教育改革、学校管理、群众关心的热点问题以及和师生员工切身利益相关的重要事项，学校都要通过“一箱、两栏、三网、四会”的形式予以公开，接受群众监督。同时，实行“人定岗—岗定责—责定绩—绩定奖”的管理办法，下移管理重心，强化年级组、教研组和班主任的权利和责任。学校管理实现了制度化、科学化、人性化，初步形成了“条块结合、制度管人”的新格局。
“一校两区，万人大校，硬件设施好了，规模上去了，达一中今后的主要任务就是苦练内功提高教育质量，打造优质教育品牌，把达一中办成一流的学校。”市教育局党委书记、局长杨大荣为学校未来的发展明确了目标。为实现这一目标，达一中校长曹向东集思广益，科学决策，针对达一中实际提出了“立德、立志、立学”的“三立”办学理念，“成人、成才、成功”的“三成”教育思想，及“做强、做大、做优”的“三做”发展方向。
师资力量雄厚 办学成绩突出
达一中是一所百年老校，具有丰厚的文化底蕴，吸引了全国各地的教育精英来校任教。该校现有专任教师488人，其中特级教师4人，特级教师后备人选9人，中学高级教师111人；全国教育系统劳模4人，全国优秀教师6人，省级劳模3人，省优秀教师5人，省师德标兵4人，省优秀青年骨干教师15人。
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