去年金秋厂溪中心校来了两名支教教师，如今一说到他们，老师和群众都无不翘起大拇指，“这两位支教老师真的不错！”“特别是那个戴眼镜的姚老师，能唱会跳，精力充沛，几乎每天课余时间都在操场上指导学生唱啊、跳啊。”“那个王老师一声不响、爱岗敬业。”的确，他们诚诚恳恳待人、兢兢业业工作，把一片热爱山乡教育的心洒遍了中心校校园，洒遍了降仙山的每个角落。
与人为善，爱生如子
这两位老师为人谦和，待人诚恳，乐于助人。去年11月，他们在乡政府就餐，乡政府吴炊事员不幸车祸，腰椎粉碎性骨折，右手骨折。她的女儿程艳杰非常伤心，担心失去母亲，整天以泪洗面，无心学习。小杰的成绩渐渐落下了一大截。姚老师看在眼里，急在心里，常常安慰她。还常掏出手机让她和母亲联系，消除她心中的顾虑，小杰终于从痛苦中挺过来了，学习也赶上来了。今年1月一个寒风凛冽的早上，五、一班的智障同学胡云锋没有按时到校。得知胡云锋在街上逗留，姚老师便骑上摩托与班主任冯老师一同到街上找，王老师也分头行动，最后找到并带回了教室。去年冬天下雪时，他们俩在睡觉前为学生送热水暖脚，常在深夜起来给学生盖被子。多数学生说；“姚老师和王老师像父母一样关心我们。”
山里的孩子往往因生病而缺钱，他们都慷慨解囊相助，并及时和孩子的监护人联系。一天早自习，五二班的杨路同学在教室呕吐了，姚老师便问他：“你怎么病成这样不弄药？” 其他同学说：“他没得钱！”姚老师便掏钱吩咐他的同桌陪同去弄药治病。姚老师为人爽快，很多班的学生都乐意找他帮忙;上学期推行《校园集体舞》时，他常常利用空堂、课余时间热心指导其他班级《校园集体舞》；这学期搞艺术节活动时，其他班的学生在编排节目时只要需要搬运、安装VCD等音响设备时，他就迅速安装好，还提出良好的编排意见。
爱岗敬业，以校为家
肩负历史使命的他们，进入了厂溪中心校以来自己完全融入了降仙山麓，把爱无私地奉献给了山里娃。姚老师担任五二班的语文，两个班的科学课，任学校德育干事。王老师担任五一班的数学课和中队辅导员。他们在教学中重视差等生的转化，利用课余时间给后进生补课，常常废寝忘食。学校教师食堂的炊事员常说：“这两个支教老师吃饭经常迟到，我每次打电话，他们要么从教室里出来，要么从学生训练场往厨房赶。”他们还商量：山里的孩子基础确实差，需要我们有充沛的精力来教学，每月只回家一次。一是周周回家，因车马劳顿而影响教学效果；二是我们还可以有充足的时间来深钻教材，改良教学方法。姚老师在教学中实施分层教学法，把学生按成绩分成A、B、C三组，按学生层次精心设计作业，作业批改时分别用“太阳”、“月亮”、“星星”等标志来激发学生作业的兴趣，提升学生的作业质量。差等学生在他们的精心辅导下的，个个学习兴趣浓了，信心足了，成绩赶上来了。上学期，他们担任的学科教学成绩检测名列前茅。
勇挑重担，任劳任怨
他们不但抓好教育教学工作，还主动完成学校其他工作。上学期，在学校搞合唱等活动时，王老师主动承担学生的执勤工作；姚老师做好舞台的布置、摄影、节目的主持工作。寒假前的一个周末，学校美化猫湾幼儿园，他们不肯回家。在附近的农户借来背篓、铁锨，一个撮，一个背，轮换进行，义务给幼儿园花台添土。这学期，效能建设中的他们更是注意工作效能的提升,谦虚好学,充分利用远教资源进行电子备课.担任德育干事的姚老师为了上好第二课堂的腰鼓课,常自学教学光碟到深夜：为了做好环卫、路队放学等工作，认真制定了切实可行的《清洁卫生管理制度》《路队放学管理制度》;成立了少先队大队委，并多次培训了大队委干部，协助学校值周教师管理学校日常工作.他在做好中心校工作的同时，还做好村少先队工作的指导，先后到了盐井
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