| 浙江大学、南京大学、上海交通大学开学后作出规定，不允许大一新生自备电脑。校方称，此举可以防止新生沉迷电脑游戏。专家却质疑这种禁令的效果。比如一种看法认为，电脑不是洪水猛兽，大学生使用电脑很正常，但一定要把握好分寸；适当使用电脑玩游戏能够有效锻炼大脑，甚至可以作为一种交际方式。戒除网瘾专家陶宏开教授也认为，解决网瘾关键在于对学生教育和引导，禁一年的作用有限，效果很难说。
这不由得使我想起我的大学时代。在武汉的那所高校里，自一进校门，我便被告知，新生宿舍是不允许通网络的。要想在宿舍开通网络，得等升了大二再说——而这几乎是武汉高校的通行做法，更“厉害”的是，有的学校还规定英语不过四级就不允许拥有电脑。一般的解释是新生对大学生活和科学使用电脑认识不足，自制力较弱，适当约束能够促使他们养成良好的学习习惯，有效防止其沉迷于电脑游戏和网络。
可是，学校的政策是一回事，实际情况又是另外一回事。在我的记忆里，新生在上网方面，基本分成三大派：一派是乖乖型，通常到学校自办的网络中心上网；一派属于外出型，学校附近及至稍远地带的网吧是他们的落脚之处，但花费较多；一派属于自力更生型，就是和高年级学生达成协议，从高年级宿舍自牵网线，这就叫“上有政策，下有对策”。反正民间智慧是无穷的，大脑一旦开动起来，总是会找到制度管理的漏洞。
可是，确实也出现了一批学生沉迷于网络游戏，而这还不仅仅限于新生，就是很多老生，也经常陷于游戏中而不可自拔。记得我有几位同学，从早上起床到晚上断电熄灯，都把电脑开着，名曰“挂机”，有的还经常买烟贿赂宿舍管理员，以图晚上不停电。可是，你说是游戏害人吗？他们可都是年满18周岁的成年人，都可以为自己行为承担责任结果了。不沉迷于电脑游戏，他们也可能沉迷于其他，所以光看到游戏的坏处，而忽略其他，实在有些不大说得过去。举例来说，我的某位被称为“游戏九段”的同学，当年在学校成绩不咋的，可如今自办公司，日子倒也过得红红火火。
其实，这样禁放式的猫鼠游戏已经玩过许多回了，虽然每次的游戏内容有所更改，但性质却几乎如出一辙。早年某些高校制定规则不允许男女学生在公共场所举止亲密，我的母校就曾经组织过巡逻队专门抓男女学生谈恋爱，可那时再多的禁令似乎也没能阻挡住校园爱情的流传。如今，再入高校，发现“情人园”、“爱情路”之类已经是密密匝匝了。换个角度来看，过去禁止学生谈恋爱，今天禁止新生用电脑，都是打着为学生利益着想的旗号进行的，可这种禁法到底合不合用，时间迟早会给出答案的。
撇开禁用与反禁用的“猫鼠游戏”，怎样引导已经成年的大学生对待自己的行为，对待自己的未来才是更重要的。不然，没有形成属于成年人的公民思维，举办再多的成年礼，还是枉然。
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