云南镇雄某中学考生吉剑因对高考制度不满，考试时胡乱答题，四科仅得168分。考生自称十分意外，说原本想考0分。
吉剑说，考理科综合时，他抱着“闲着也是闲着”的想法胡乱做了些题，没想到还得了132分。吉剑声称他答题时还发表了一通对高考的看法，至于为什么得分，并不清楚。
吉剑个子瘦小，他一口咬定自己考了零蛋。他告诉记者，他有个博客，叫“心海时空”，在博客上发表了很多数学论文，但高考查询分数显示，他的数学得了8分。记者问吉剑，既然在数学上如此有天赋，为什么不考高分来证实自己的能力？他摇摇头说，高考分数未必能准确衡量一个人的真实水平。6月18日，为了逃避亲人知道自己的实际考分，吉剑一个人背着行李从镇雄来到昆明，在书店当管理员。
从事教育工作28年的班主任邓军声头一回碰到学生宣称要各科都考0分，不过他坦承吉剑在数学上很有天赋。“我曾对他说过，不管天赋如何，高考成绩还是得上去，你复习资料这么多、这么杂，应该认准一套，在搞懂的前提下再去做其他方面的深入。”邓军声认为，不管学哪一科，基础的东西要扎实，才能谈深造。吉剑的现任补习班班主任王德才则认为吉剑的做法不管是有意还是无意，都不可取。
对于吉剑痴迷数学，忽略了其他功课的行为，他妈妈非常担忧。吉剑的舅舅得知消息后，6月18日赶到昆明，在路上还发短信叮嘱他：“以后要勤奋，不要让别人看不起。”记者和他舅舅通电话时，他对吉剑的选择十分支持。“他一直是个学习认真、用功的好孩子，专长是数学，有一定研究。”
随后，记者采访了吉剑本人。吉剑说，高三下学期，他装订好自己的数学论文，陆续向名牌大学发出申请，希望凭借数学上的创新被破格录取，都没有得到回复，让他很难过。
吉剑说，现行的高考制度只是选拔了一批只会考试的人，老师、家长、学生都是为了分数，这是十分可悲的。他认为“分数+能力”的选拔方式比较好，既和新课程改革配合，也一定程度地减少了书呆子。他曾在博客上写了一篇《高考制度的改革方案》的文章，认为高考应该是立交桥而不是独木桥，允许各种特长生存在，面试以后特招他们进入大学深造，这样才能选拔出真正的人才。
当记者问及他是否还想上大学这个问题时，吉剑说，上不上大学不重要，重要的是我自己不放弃数学，不放弃学习，不放弃自己感兴趣的东西。
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