当前，全国上下都在大张旗鼓地开展加强和改进未成年人思想道德建设活动。从学校到家长，经常谈论的话题也都围绕这个主题。未成年人思想道德建设，要形成长效机制，家长的思想道德教育不容忽视。
对孩子的教育，我们往往依赖学校，出了问题，归咎于学校，归咎于教育体制。但实际上许多问题并不单单是由学校教育造成的，而是由家长自身道德缺失所形成的陋习在不经意间给孩子带来了不良影响。父母是孩子的第一任老师，这个道理，绝大多数家长都知道。但一些家长只重言教，轻视身教，在潜移默化中给孩子当了“反面典型”。
在我们周围，经常可以看到这样一些现象：
———当着孩子的面，家长在大庭广众之下吵架；
———当着孩子的面，家长随地吐痰；
———本该由孩子自己排队的地方，家长带头加塞、拥挤。
遵守社会公德，这是孩子在学校反复接受过的教育，许多家长也是不厌其烦地在孩子面前反复说教。但言传不如身教。一百句苦口婆心的说教，不如一次具体的行动。家长们在孩子们面前的不道德行为，足以毁掉孩子们受长期教育培养起的道德情操。
上海市曾对近千名中小学生进行了一次“母亲素质大调查”，结果令人大吃一惊：31．5％的孩子认为母亲缺乏魅力，语言粗俗，思想平庸；75．8％的孩子认为母亲要加强学习，提高修养。这样的结果，难道不应引起每一位家长的反思吗？
马克思曾说过：“你可以用各种行之有效的方法去影响孩子，可最好的方式还是你的行动。”孔子说：“欲教子先正其身。”每一个孩子生下来时都是一张白纸，他（她）身边最亲近的人———父母的一举一动都会在他们的脑海中烙下深深的印记。好的举动，自然会留下好的示范作用；不良的举动，则会留下坏的示范作用。所谓“习于善则善，习于恶则恶”，讲的就是这个理。
所以，在教育孩子的过程中，家长需要不断提高自身修养，不断完善自己，要求孩子做到的，自己必须首先做到。
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