| 在7月11日“世界人口日”来临之际，上海市人口福利基金会等单位昨天联合举办“提高人口素质论坛”。据论坛透露，经过30年的努力，我国人口增长的速度得到有效地控制，全国育龄妇女的总和生育水平已经在1.5上下。独生子女人数已超过1亿人，占总人口的8%左右，而由独生子女加父母组成的独生子女家庭也成为城市中最基本的家庭模式。
去年1月11日，据国家人口发展研究战略课题组公布的国家人口发展战略研究报告显示，中国实行计划生育政策以来全国已累计有近1亿独生子女。图为湖北宜昌市街头，一位年轻父亲带着自己的孩子从计划生育广告前经过。 中新社发 刘君凤 摄
“五大障碍”影响独生子女成长
上海市人口计生委主任谢玲丽在论坛上报告称：“目前社区公共教育发展的滞后伴随城市家庭小型化趋势，独生子女早期教育存在“五大障碍”，具体为：
性格障碍。缺乏同伴的家庭早期教育，极易导致常见的性格缺陷，如“任性”、“爱发脾气”、“不尊敬师长”和“不团结合作”等。
心理障碍。不少独生子女在家里只能与成人为伍，极易养成孤独、自娱自乐、孤芳自赏等心理素质或过早成人化。
智育障碍。社区活动参与少，造成孩子智力和身心疲惫，缺乏童年乐趣，影响孩子的健康成长。
环境障碍。不少抚育者特别是祖父辈过度溺爱孩子，溺爱和放纵几乎成了早期教育的通病。
生活自理能力障碍。父母包办代替，独生子女动手机会减少，生活自理能力下降，依赖性强。
近九成婴幼儿以隔代抚育为主
论坛上公布的一项对本市34个街道（乡镇）20万0～3岁婴幼儿抚育情况进行的抽样调查显示，79.7%的婴幼儿未进人专业教养机构，不到3%的婴幼儿被送到别人家庭寄养。散居在家（社区）成为0～3岁儿童最主要的带养方式。祖辈（祖父母/外祖父母）和母亲以个体知识、个人经验带养是最主要的早期教养方式。但近70%的家庭并不满意这种隔代抚育为主的方式，加强对祖辈带养行为的科学指导已成为强烈的公共需求。
调查显示，祖辈与婴幼儿同住率为76.5%，他们参与婴幼儿的带养率高达88.9%，以他们为主要带养人的比率达到53.3%。婴幼儿父母则其次，占42.8%，以保姆为主带养孩子的占2.3%。以祖辈为主的隔代教养成为上海婴幼儿早期教养的一大特点。对这一现状，超过83%的人认为祖辈老人需要接受现代家庭教育指导。很多受访者认为，祖辈的经验、母亲的办法，很大部分是口耳相传，有的并不利于小孩子健康成长。
此外，在最需要公共服务机构指导的内容中，71.5%的人列出了科学育儿观念、态度和系统知识。常规方法、易发问题的处理需求占27.6%。99%的被调查家庭希望接受相关咨询、上门服务、定期检查、提供音像资料等。
独生子女家庭不是理想的家庭结构
中国人口学会副会长、复旦大学发展与公共政策学院院长彭希哲教授指出，独生子女现象对个人和家庭层面上的影响将非常深远，并已经成为中国转型时期风险社会中的一个风险要素。
“独生子女家庭不是理想的家庭结构模式，这在我们应对各种突发事件时表现得最为明显。”彭希哲强调说，如果说人口老龄化所导致的年轻劳动力人口的缺乏和养老资源的短缺等问题可以通过制度创新和完善，以及人口迁移来加以解决，那么它对家庭结构和模式的影响却是无法修正的，对于中国婚姻家庭的稳定和文化传统的传承，确实有着十分严重的负面影响。
彭希哲同时指出，对于“80后”和“90后”这一代人的评价褒贬不一，有人甚至把上世纪八十年代以后出生的这一代人的行为方式和思想价值观念中所表现出来的诸多问题，简单地归结为独生子女现象。但目前并不清楚，这一代人的行为特征是因为独生子女这种特殊人口和家庭现象所致，还是由于改革开放以来剧烈的社会变革所引发。“因此，简单地将这一代人的行为特征归咎于独生子女政策，也是缺乏充分的科学依据的。”
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